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大学英语教学的学科定位与教师转型探究  【摘要】随着我国基础英语教学重心的不断下移和高校专业英语的不断推进,现存的大学英语面临着重新定位问题,大学英语教师也面临着发展转型的问题.分科英语以其合理的教学目标定位将成为大学英语教学的新范式,也为大学英语教师提供了新的专业发展方向.大学英语教师要走出职业困境,实现可持续发展必须坚持学科间的团队合作、立体化的教师培训和跨学科的学位教育. 【关键词】分科英语大学英语教学 基金项目:陕西省教育科学规划课题“地方高校中青年英语教师职业路径多元化发展研究”（sgh13280）. 大学英语教学的发展困境与定位探索 随着我国基础英语教学重心的不断下移和高校专业英