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2008 — 2009 学年
第一学期课堂教案质量评价总结
课堂教案质量评价是促进教案质量提高的有效手段之一， 是学校教案质量运行内部监控
的重要环节， 也是加强经管， 改进教案工作的重要依据。 为贯彻执行山东财政学院教案质量
与教案改革工程实施方案，我校于 2008 年 12 月 17 日至 2009 年 1 月 24 日组织开展了
2008-2009 学年第一学期网上课堂教案质量评价活动。现将有关情况总结如下：
一、课堂教案质量评价范围及评价结果
1. 评价范围
本学期所有参加本科教案的 553 名教师， 968 人次。
2．2008— 2009 学年第一学期课堂教案质量平均成绩统计
本次学生对教师教案质量评价的总平均分为 91.2 。从表一可以看出，各学院任课教师
最高分数都在 96 分以上， 所有学院的最低分在 75 分以上， 充分说明了我校大部分任课教师
的教案水平得到了学生们的认可，具有较高的授课水平。但从课堂教案质量评价成绩来看，
授课教师的成绩依然不均衡， 同一课程的不同教师或同一学院教师分数有些相差较大， 也反
映出教师授课水平存在一定差距。
表一各学院总评情况表
学院名称 参评人次 最高分 最低分 平均分
经济学院 57 97 81.6 90.26
财税与公共经管学院 55 96.5 84.3 92.8
金融学院 58 97 78.3 89.9
国际经贸学院 44 98 86.9 91.5
工商经管学院 124 97.8 81.2 91.4
会计学院 57 98 76.7 91.2
统计与数理学院 117 99 79.4 91.5
计算机信息工程学院 76 95.1 79.3 89.6
外国语学院 121 96.6 80.6 91.2
政法学院 117 98 83.9 91.9
人文艺术学院 67 97.3 78 91.6
1 / 8
体育教育学院 52 95.6 86.6 91.2
其他 23
全校总计（平均） 968 99 76.7 91.2
图一 各学院最高、最低得分比较
分数
120
100 97 96.5 97 98 97.8 98
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