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今泰学院推荐文档 《快乐的节日》评课稿范文 Happy festival course evaluation model 第1 页共8 页 今泰学院推荐文档 《快乐的节日》评课稿范文 小泰温馨提示：新闻是对客观事实进行报道和传播而形成的信息，反映在新闻信息中的内容必须对事实具有真实传达。本文档根据新闻报道的特点真实、新鲜、及时、重要、趣味可读，时效性极强展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整修改及打印。 一、创设情景，激趣导课： 1、教师自我介绍 2、师：同学们，我们中国有很多很多的节日。（板书： 节日） 你们知道有哪些节日吗？（学生回答） 你能说一说你是怎样过“”的吗？ 哪个节日是属于我们少年儿童自己的节日呢？ 对，“六一儿童节”是我们少年儿童最快乐的节日， （师在“节日”前加上“快乐的”） 今天让我们一起来过过这个快乐的节日。（展示学生欢度“六一节”的画面） 谁能用“快乐的节日”说一句话？ 第2 页共8 页 今泰学院推荐文档 二、“我是小老师” 1、为了对同学们的节日表示祝贺，老师给你们准备了一 份小礼物，看！（出示课文投影字幕） 2、这首诗歌读起来非常好听，你愿意自己试着读还是听 老师读？（除非学生朗读的素质还过得去，否则就该范读） （如果学生选择自己读，选用 A 种教学方式；如学生选择听老师读，用 B 种教学方式） 〖A：学生自己读 （中、