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- 2021-11-20 发布于天津
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1.3 有理数的加减法
1.3.2 有理数的减法〔第2课时〕;问题:一口深米的深井,一只青蛙从井底沿井壁往上爬,第一次爬了米又下滑了米,第二次往上爬了米又下滑了米,第三次往上爬了米又下滑了米,第四次往上爬了米又下滑了米,第五次往上爬了米.
请问小青蛙爬出井了吗?;素养目标;例题:计算: (–20)+(+3)–(–5)–(+7);要点归纳:引入相反数后,加减混合运算可以统一为加法运算.; 算式 是 , , ,
这四个数的和.
为书写简单,省略算式中的括号和加号写为
〔 〕
我们可以读作 的和,或读作 加 加 减 .;;例1 计算:(–2)+(+30)–(–15)–(+27) ;解:原式=–2+30+15–27;; 计算:
(1) (2)
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