五年级上册数学试题-3.倍数与因数(巧用公因数)北师大版.pdfVIP

第 3 讲 巧用公因数 【知识导入】 （一）最大公因数： 几个数公有的因数，叫作这几个数的公因数.其中最大的一个，叫作这几个数的最大公因数。 例如 12 的约数有 1，2，3，4，6，12；30 的约数有 1，2，3，5，6，10，15，30。12 和 30 的公 约数有 1，2，3，6，其中 6 是 12 和 30 的最大公约数。 求最大公约数用短除法，只要两个数继续能除，就一直除下去。最大公约数=短除号左侧所 有除数的积。 两个数的最大公约数用小括号表示，如（a,b） 表示 a 与 b 的最大公约数。 （二）最大公因数性质： 1. 如果两个数的公因数只有 1 的非零自然数，那么我们称这两个数 互质数。 2. 相邻的两个自然数，最大公因数=1.这两个数为互质数。 3. 如果较小数是较大数因数,那么较小数就是这两个数的最大公因数. 如：9 是 27 的因数,它们的最大公因数就是 9. 【牛刀小试】 一、求出下面各组数的最大公因数。 65 和 39 48 和 108 144和 36 28 和 98 24 和 42 60 和 150 92和 12 24和 36 二、判断 1. 甲=2×3×5，乙=2×3×7，甲和乙的最大公因数是6。 （ ） 2. A=2 ×3×5，B=2×5×2，A 和 B 的最大公因数是2。 （ ） 3. 自然数a 除以自然数b，商是 15，那么 a 和 b 的最大公因数是a。 （ ） 4. 互质数是没有公因数的两个数． （ ） 5. 成为互质数的两个数，一定是质数．（ ） 6. 最小的合数和最小的质数这两个数的公因数只有 1。（ ） 1 例1、一根铁丝长42厘米，一根铜丝长56厘米，现在要把它们都截成同样长的小段，并且没有剩 余，每段最长多少厘米？一共可以截成几段？ 思路分析：“都截成同样长的小段，并且没有剩余”，就是每段长度是原来两根长度的公 因数，求“最长”就是公因数中最大的一个。至于求共截多少段，可由两根截成的段数相加即可 得到。根据题意得： 1.一根铁丝长42厘米，另一根铁丝长63厘米，现在要把它们都截成同样长的小段，并且没有剩 余，每段最长多少厘米？一共可以截成几段？ 例2、把一张长12厘米，宽8厘米的长方形纸裁成相同的正方形纸片（纸没有剩余），至少能裁 成几张？ 思路分析：把长12厘米、宽8厘米的长方形纸裁成相同的正方形纸片，要求没有剩余，那 么裁成的小正方形纸片的边长是12厘米和8厘米的公因数。要求至少裁成多少片，所以小正方形 的边长是12厘米和8厘米的最大公因数。根据题意得： 2.一个大长方形长24厘米，宽18厘米，把它裁成若干个小正方形而没有剩余，如小正方形的边 长最长，边长是多少厘米？最多能裁成多少个小正方形？ 2 例3、一个大长方体长24厘米，宽18厘米，高12厘米，把它裁成若干个小正方体而没有剩余， 如小正方体的棱长最长，正方体的棱长是多少厘米？最多能裁成多少个小正方体？ 思路分析：锯成小正方体的棱长为长、宽、高的公因数，要使棱长最大，即为长宽高的最 大公因数。根据题意得： 3.水果店挑选了105个火龙果、84个橙子、63个猕猴桃装配果篮，每篮各种水果的数量分别相等， 这些水果刚好装完。最多可以装多少篮？每篮中三种水果各装多少个？ 例4、一个数除200余4，除300余6，除500余10.求这个数最大是多少？ 思路分析：一个数除200余4，可以转化为196能被某一个数整除，另两个条件可以转化为 294和490都能被这个数整除。求这个数最大是多少，也就是求196、294和490 的最大公约数。 根据题意得： 4.一个数除425余5，除500少4，除300余6，这个数最大是多少？ 3 例5、一个新建的教室