初二数学全等三角形问题中常见的8种辅助线的作法.pdfVIP

文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持 . 【关键字】数学 全等三角形问题中常见的辅助线的作法 ( 有答案 ) 总说明： 全等三角形问题主要是构造全等三角形，构造二条边之间相等，构造二个角之间相等 常见辅助线的作法有以下几种： 1) 遇到等腰三角形，可作底边上的高， 利用 “三线合一 ”的性质解题，思维模式是全等变换 中的 “对折 ”法构造全等三角形． 2) 遇到三角形的中线， 倍长中线， 使延长线段与原中线长相等， 构造全等三角形，利用的 思维模式是全等变换中的 “旋转 ”法构造全等三角形． 3) 遇到角平分线在三种添辅助线的方法， （1）可以自角平分线上的某一点向角的两边作垂 线，利用的思维模式是三角形全等变换中的 “对折 ”，所考知识点常常是角平分线的性 质定理或逆定理． （2 ）可以在角平分线上的一点作该角平分线的垂线与角的两边相交， 形成一对全等三角形。 （3 ）可以在该角的两边上，距离角的顶点相等长度的位置上截 取二点，然后从这两点再向角平分线上的某点作边线，构造一对全等三角形。 4) 过图形上某一点作特定的平分线， 构造全等三角形， 利用的思维模式是全等变换中的 “平 移 ”或 “翻转折叠 ” 5) 截长法与补短法， 具体做法是在某条线段上截取一条线段与特定线段相等， 或是将某条 线段延长， 是之与特定线段相等， 再利用三角形全等的有关性质加以说明． 这种作法， 适合于证明线段的和、差、倍、分等类的题目． 6) 已知某线段的笔直平分线，那么可以在笔直平分线上的某点向该线段的两个端点作连 线，出一对全等三角形。 其他方法有： 1.角度数为 30、60 度的作垂线法：遇到三角形中的一个角为 30 度或 60 度，可以从角 一边上一点向角的另一边作垂线，目的是构成 30-60-90 的特殊直角三角形，然后计算边的 长度与角的度数， 这样可以得到在数值上相等的二条边或二个角。 从而为证明全等三角形创 造边、角之间的相等条件。 2.计算数值法：遇到等腰直角三角形，正方形时，或 30-60-90 的特殊直角三角形，或 40-60-80 的特殊直角三角形 ,常计算边的长度与角的度数，这样可以得到在数值上相等的二 条边或二个角，从而为证明全等三角形创造边、角之间的相等条件。 3. 特殊方法：在求有关三角形的定值一类的问题时，常把某点到原三角形各顶点的线 1文档收集于互联网，已整理， word 版本可编辑 . 文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持 . 段连接起来，利用三角形面积的知识解答． 一、倍长中线（线段）造全等 例 1、已知，如图 △ABC 中，AB=5 ，AC=3 ，则中线 AD 的取值范围是 _________. 例 2、如图， △ABC 中， E、F 分别在 AB 、AC 上， DE ⊥DF ，D 是中点，试比较 BE+CF 与 EF 的大小 . 例 3、如图， △ABC 中， BD=DC=AC ，E 是 DC 的中点，求证： AD 平分∠ BAE. 应用： 1、以的两边 AB 、AC 为腰分别向外作等腰 Rt 和等腰 Rt ，连接 DE，M 、N分别是 BC 、DE 的中点．探究： AM 与 DE 的位置关系及数量关系．