2022年数学七年级上《绝对值》课件.pptxVIP

学习目标;情境引入;; 如果两个数只有符号不同，那么称其中一个数为另一个数的相反数，也称这两个数互为相反数. ;练一练;西;问题： 1.它们所跑的路线相同吗？ 2.它们所跑的路程(线段OA，OB的长度)一样吗？;; ;想一想;议一议;例1 求下列各数的绝对值： 21, -21，+ ，0，-7.8.;写出以下各数的绝对值： ;议一议 ：一个数的绝对值与这个数有什么关系？;想一想：因为正数可用a＞0表示，负数可用a＜0表示，那么上述三条可怎么表述呢？　　 ;(1) 绝对值是7的数有几个？各是什么???有没有绝对 值是－2的数？;合作探究;(3)通过(1)(2)你发现了什么？;解法一〔利用绝对值比较两个负数的大小〕;解法二 〔利用数轴比较两个负数的大小〕;例3 |x|＝2，|y|＝3，且xy，求x，y.;解：根据题意可知 x－4＝0，y－3＝0， 所以x＝4，y＝3， 故x＋y＝7.;;1 .|2|=______,|-2|=______ 2.假设|x|=4,那么x=_____ 3.假设|a|=0,那么a=______ 4.|-6|的相反数是______ ;6.判断： (1)一个数的绝对值是 2?，那么这数是2 . (2)|5|＝|－5|.　　　　　　　　　　　　 (3)|－0.3|＝|0