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阳光下最灿烂的职业 教学课型：新授课 教材分析或设想：初二学生独立意识、成人感增强，渴望以平等的身份与老师交往，而平等交往的前提是理解老师。本框题主要帮助学生正确理解教师职业，体会老师的工作特点，懂得尊敬老师，热爱老师。 教学目标： ??? 情感态度价值观： 认同教师职业所蕴含的价值取向，主动增进与老师的感情，尊敬老师，理解老师，体谅老师；认同民主、平等、和谐的新型师生关系。 ??? 能力目标： 能够正确评价老师在学生成长中的作用；能够遵循师生交往的基本原则与老师交往。 ??? 知识目标： 了解教师工作的基本特点；知道新型师生关系的基本内容；了解与老师交往、沟通的基本原则。 教学重点： 了解教师工作的特点。 教学难点： 师生交往的原则。 ??? 教学方法：情境问题教学、活动式教学等。 教学课时：1课时 课前准备：制作课件 教学过程 教学 过程 实施 程序 教师活动 学生活动 设计意图 备注 导入新课 ? 有感情的朗读赞扬老师的诗。 猜诗中表现的是谁？ 激发学习兴趣，突出主题。 ? 新课讲授 一、了解老师 提问：1、为什么人们要用各种语言来赞美老师？ 2、观察身边的老师，他们一天都要处理那些事情？ 1、对老师进行访谈。 2、说老师一天的工作。 ? ? 感受教师职业的特点，理解老师。 ? 二?、尊敬老师 ? 1、讲故事：“程门立雪”，毛泽东尊师故事。 2、教师节的设立说明了什么？ 3、