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- 2021-11-20 发布于天津
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百度文库?让每个人平等地捉升口我
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1、幼儿园健康教育应与日常生活中的健康教育相结合,集体教育、小组活 动与个别交谈相结合。
2、教师要尽量多与家庭、社区密切合作,综合利用各种教育资源,共同 为幼儿的发展创造良好的条件。本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理 解、支持、和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。
3、重视到幼儿园课程的潜在影响,环境是重要的教育资源,应通过环境 的创设和利用,有效地促进幼儿的发展。
4、在幼儿健康教育实施中,不仅要重视幼儿园物质环境的创设,而 且应 重视幼儿园心理环境的创设。了解幼儿身理和心理的需求,购置了大 量的幼儿 可选择的活动器材,以此来引导、鼓励幼儿大胆、积极地参与活 动,培养了幼 儿大方友善的交往能力。
(三)实施适宜的教育方法。
1 给幼儿自由选择、讨论、合作的空间,让幼儿在愉快的游戏活动中锻 炼身体,锻炼意志。
2、在加强幼儿体能活动,增强幼儿的体质的同时让孩子拥有健康的心 理。如:开展“我是小值日生”的活动,让幼儿主动作好值日生工作,培养了 幼儿良好的生活习惯、卫生习惯;开展〃我是交通警察〃的活动,加强幼儿的 自我保护意识及安全教育”避免了幼儿安全事故的发生。
(四1具体活动安排如下:
1、上好健康教育课:严格执行《中小学健康教育指导纲要》的要求,全面 按照〃五有
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