九年级数学圆圆内接正多边形教案新版北师大版.pdfVIP

专题课件 3.8 圆内接正多边形 一、教学目标 1。了解正多边形和圆的有关概念。 2。理解并掌握正多边形半径和边长、边心距、中心角之间的关系，会应用多边形和圆 的有关知识画多边形． 二、课时安排 1 课时 三、教学重点 理解并掌握正多边形半径和边长、边心距、中心角之间的关系 四、教学难点 会应用多边形和圆的有关知识画多边形． 五、教学过程 （一）导入新课 你还能举出更多正多边形的例子吗？ ( 二 ) 讲授新课 活动内容 1： 探究 1：正多边形 1 正多边形： ___________,_____________ 的多边形叫做正多边形。 正 n 边形：如果一个正多边形有 n 条边 , 那么这个正多边形叫做正 n 边形。 【想一想】 菱形是正多边形吗？矩形是正多边形吗？为什么？ 求证：正五边形的对角线相等 怎样找圆的内接正三角形？怎样找圆的外切正三角形 ? 怎样找圆的内接正方形？怎样找圆的外切正方形？ 怎样找圆的内接正 n 边形？怎样找圆的外切正 n 边形？ 【定理】把圆分成 n （n≥3 ）等份 : 依次连接各分点所得的多边形是这个圆的内接正 n 边形； 经过各分点作圆的切线， 以相 邻切线的交点为顶点的多边形是这个圆的外切正 n 边形 . 一个正多边形是否一定有外接圆和内切圆 ? 2 【类比联想】正三角形 : 有没有外接圆和内切圆？怎样作出这两个圆 ?这两个圆有什么位 置关系？ 正方形：有没有外接圆和内切圆？怎样作出这两个圆？这两个圆有什么位置关系？ 那么，正 n 边形呢？ 探究 2 ：正多边形是轴对称图形，正 n 边形有 n 条对称轴 . 若 n 为偶数，则其为中心对 称图形。 活动 2：探究归纳 【定理】任何正多边形都有一个外接圆和一个内切圆，并且这两个圆是同心圆 . 正多边形的中心：一个正多边形的外接圆的圆心。 正多边形的半径：外接圆的半径 正多边形的中心角：正多边形的每一边所对的圆心角 . 正多边形的边心距 : 中心到正多边形的一边的距离。 以中心为圆心，边心距为半径的圆与各边有何位置关系 ? 以中心为圆心，边心距为半径的圆为正多边形的内切圆。 ( 三 ) 重难点精讲 【例 1】把圆分成 5 等份，求证： ⑴依次连接各分点所得的五边形是这个圆的内接正五边形 ; ⑵经过各分点作圆的切线 , 以相邻切线的交点为顶点的五边形是这个圆的外切正五边 形。 3 证明： (1 ）∵弧 AB=弧 BC=弧 CD=弧 DE=弧 EA， ∴AB=BC=CD=DE=EA， ∵BCE=CDA=3AB， ∴∠ 1=∠2, 同理∠ 2=∠3= ∠4= ∠5 ， 又∵顶点 A，B，C， D，E 都在⊙ O上， ∴五边形 ABCDE是⊙ O 的内接正五边形 . (2) 连接 OA,OB，OC,则 ∠OAB=∠OBA=∠