《相交与垂直》教学设计.docVIP

.《相交与垂直》教学设计 【教学内容】 西师版数学第七册第五单元《相交与垂直》的初步认识 【教学目标】 1、知识与技能： 结合现实情境理解垂线和相交线的意义， 认识交点、垂足， 能正确辨别普通的相交线和特殊的垂直线。 2、过程与方法：通过画一画，折一折，想一想，议一议，找一找等活动， 经历探索发现垂线和相交线的特征的学习过程。 3、情感态度与价值观：了解现实生活中的相交与垂直现象，体会它们在生 活中的应用，并在学习中获得积极的情感体验。 【教学重点】 理解相交线和垂线的意义。 【教学难点】 画垂线的方法以及垂线在生活中的运用 【教具准备】 多媒体课件、三角板 【学具准备】 白纸（一张长方形纸或者正方形纸、圆形纸） 、学具小棒、直尺、三角板。【教学过程】 一、谈话引入 1、老师想考大家一个非常简单的问题 :能用学具小棒组成相交的图案吗？ （学 生小组摆一摆） 2、师：好，下面老师要展示一下我摆的图形（课件演 示： ） 师：你发现了什么？（指名答） 生：我发现了他们成了角。有一个交点。 找相同点。都有角还有一个点 揭题 :像这样的两条直线交于一点，叫做相交。这节课我们就一起来研究相 交好吗？（揭题板书：相交）大家齐读两遍题目。 二、新课探究 1、 师：孩子们平常你们在生活中听说过相交这个词吗？生：听说过 师：可不是你们吃的香蕉啊，这是我们数学中两条直线相交。 2、 找一找。 师：那么