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- 2021-11-20 发布于江苏
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师生关系对小学生心理进展影响的调查报告
一、问题的提出
小学生心理的进展很轻易受四周的人际关系的影响,其中不同
的师生关系对学生的影响更为明显。长期以来受师道尊严的影响,大
多数老师都在有意无意中以居高临下的姿态面对自己的学生,甚至把
学生看作是容器、工具,造成了学生敢思不敢言有话不愿说的局面,
师生心灵间缺乏沟通和理解,学生畏惧老师,有心里话不敢或不愿向
老师倾诉,老师不了解学生的内心需要,不知学生内心的喜怒哀乐,
老师与学生的这种心灵阻隔既影响了教育、教学效果,也影响了学生
心理的健康进展。为此我针对师生关系影响小学生的心
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