三年级数学思维训练——周长问的题目.pdfVIP

实用标准文案 周长问题 知识导航 周长就是图形各边长度的总和。同学们都知道长方形的周长 = （长+宽）×2，正方形的周长 = 边长× 4 ，对于一些基本图形，我们可以直接用公式求出它们的周长。那么，如何运用长方 形和正方形的周长计算公式，以及线段的平移来巧妙地求一些复杂图形的周长呢？我们接下来 就一起来研究探讨这些问题，根据例题给出的思路，注意总结归纳。 精典例题 例 1：计算下列图形的周长。 思路点拨 要求这个多边形的周长，实际就是求 AB、BC、CD、DE、EF、FA这六条线段长度的总和。如 下图，把 FE平移到 GD、DE平移到 GF，那么这个多边形就边长了一个规则的边长为 6 厘米的正 方形。所以这个多边形的周长为： 6×4=24 （厘米）。 模仿练习 下图是一个楼梯的侧剖面图。 已知每步台阶宽 3 分米，高 2 分米。 问这个楼梯侧面的周长是 多少米？ 精彩文档 实用标准文案 例 2 ：下面 A、B、C、D 四个图形都是由边长一样的正方形组成的图形，已知正方形的边 长为 4 厘米，下面图形最大跟最小的周长是多少？请分别求出来。 A B C D 思路点拨 仔细观察发现，图形重合的部分越多周长就越少，图形重合的部分越少，周长就越大。所以 可以得出 A 图形的周长最大，是四个正方形的边长总和，为： 4 ×4 ×4=64 （厘米）。D 图形的周 长最小，重叠了 2 条边长，那么周长就少了 4 条边长的长度也就是一个正方形的周长，所以 D 图形的周长为： 4 ×4 ×3=48 （厘米）。 模仿练习 如图所示，四个边长都为 1 厘米的正方形组成 A、B两个图形，比较两个图形的周长大小， 并求出周长的差为多少厘米？ A B 例 3：把十个长 20 厘米，宽 12 厘米的长方形纸按下图所示方法一层、二层、三层、四层 那样放，放好后图形的周长是多少厘米？ 思路点拨 此题可用两种方法解答。①：根据例 1 的思路，平移之后为一个原来 4 倍长， 4 倍宽的长 方形，则图形的周长为： （20+12）×2 ×4=256 （厘米）。②：根据例 2 的思路，此图重合了 6 条长、6 条宽，那么总的周长就少了 12 条长、 12 条宽也就是 6 个长方形的周长，则图形的周长 为： （20+12）×2 ×（10-6 ）=256 （厘米）。 精彩文档 实用标准文案 模仿练习 如图把边长分别是 5 厘米、4 厘米、3 厘米和 2 厘米的 4 个正方形按从大到小的顺序排成一 行。那么排成的图形周长是多少厘米？ 例 4 ： 一张长方形纸片的周长是 72 厘米，3 张这样的长方形纸片恰好可以拼成一张正方形 纸片（如图所示） ，拼成的正方形纸片的周长是多少厘米？ 思路点拨 长方形纸片的周长为 72 厘米，那么根据基本公式，长方形的长跟宽的和为： 72÷2=36 （厘 米）。认真观察图形， 可以看出， 正方形的周长为长方形 3 个长跟 3 个宽的和为： 36×3=108 （厘 米）。 模仿练习 如图所示，一个正方形被分成了三个相同的长方形。如果其中一个长方形的周长是 16 米， 那么这个正方形的周长是多少米？ 脑筋急转弯 1. 蝌蚪没有尾巴，成了青蛙。如果猴子没有尾巴，成