三科教材培训心得体会.pdfVIP

“三科教材”培训心得体会 XX学校 教材是教学大纲的体现， 是教学活动的凭借， 对实现教学目标有举足 轻重的影响。通过培训对此次教材改革做以下总结 : , 一教材内容具有鲜明的思想性和教育性德育是素质教育的核 )(心。 小学语文作为义务教育阶段的基础学科， 对培养学生的思想道德素质 和科学文化素质，弘扬祖国的优秀文化，提高全民族的素质，具有重 要意义。语文又是一门工具学科，对学好其他课程、提高学生的学习 能力和交际能力也具有重要意义。 在教材改革中， 我们应当高度重视 德育问题， 充分利用语文学科的特点和优势， 使教材具有鲜明的思想 性和教育性，使学生在学习语文的同时， 身心得到全面、健康的发展。 强调思想性、教育性，但反对在教材中贴标签喊口号。 ”““”德育 的内涵是广泛的。 通过教材可以有效地渗透德育的有关内容： 培养学 生爱祖国、爱人民、爱中国共产党、爱社会主义的情感；培养学生有 理想、有道德、 有纪律的品德和明辨是非美丑的能力；培养学生爱美 的情趣，活泼的性格，坚忍不拔、积极进取的精神， 形成健康的个性； 对学生进行科学思想方法的启蒙教育，培养创新精神；等等。这些思 想教育内容应当以具体而生动的课文为载体， 成为教材的魂， 便于教 师在教学过程中自然地渗透，使学生自然 ”“而然地接受。 二教材内容具有知识性和趣味性，贴近学生生活。所谓知识 )( . 又要给他们一定的自然性， 是说教材既要给学生一定的语文知识， 不 断更新课科学和社会科学知识， 而且，要随着科学技术的发展， 科文， 使教材具有鲜明的时代感。之所以提出这一点，是因为在 “科学技术 正在我国社会主义建设中发挥着教兴国战略的推动下， ”世纪的作用， 只有掌握现代科学技术才能成为第一生产力 21 ”“可以激发学生从小 爱在课文中多介绍一些科技知识， 的合格人才。科学，学科学的志趣。 另外，小学生的好奇心是最强的， 对各种事物、现象总爱问个为什么， 在课文中多介绍身边的科学知识， 符合小学语文能够激发学生的创新 意识和创造精神。他们的心理需要，教材，还必须具有趣味性。这有 利于激发学生的学习兴趣，调动学 生学习的主动性，使他们对语文 学习始终保持极大的热情。课文内容要尽量贴近学生的实际。这样， 学生会感到亲切，容易理解。这里说的实际，包括生活实践，即发生 在学生身边的事，当然，学生实际也包括精神活动的实际，如天真烂 漫的想像天地。 生活实际则是有是就整个小学生的群体而言的。 具体 到每个个体，对另一些学生则不一定是熟对某些学生是熟悉的事物， 局限性的。悉的。这正是扩展学生知识和视野的机会。 教材为培养学生的能力、发展学生的智力服务要成为新世三 )(而且 要具有独立学习和运用不仅要有丰富的知识， 纪的合格人才， 因而小 学语文教材的改革应着眼于对学知识解决实际问题的能力。 为培养学 生的创造思维和实践能生智能的开发和实践能力的培养， 培养能力