8、小升初分班奥数工程问题之牛吃草问题解析.pdfVIP

精锐教育学科教师辅导讲义 讲义编号： 学员编号 : 年 级：小六 课时数： 3 学员姓名 : 辅导科目：奥数 学科教师： 课 题 牛吃草问题 授课时间： 备课时间： 掌握牛吃草问题的基 本运算公式，会解决 教学目标 牛吃草问注意草在不 断地增长的问题，将 动态问题转化成固定 的状态。 1.牛吃草关键是要 求两个量：（ 1） 草的生长速度 重点、难点 （2 ）原有草量 2.牛吃草问题的关键 是求出工作总量的 变化率 教学内容 【专题知识点概述】 牛吃草问题的概念 : 英国伟大的科学家牛顿，曾经写过一本数学书。 书中有一道非常有名的、关于牛在牧场上吃草的题 目，后来人们就把这类题目称为 “牛顿问题 ”，也就是 我们今天要学的牛吃草问题。牛吃草问题实际上是在 教我们一种分析题的思想，这种题的类型和解题思想 是小升初的考试热点 “牛顿问题 ”是这样的： “有一牧场，已知养牛 27 头， 6 天把草吃尽；养牛 23 头， 9 天把草吃尽。如果 养牛 21 头，那么几天能把牧场上的草吃尽呢？并且牧 场上的草是不断生长的。 ”分析本题就给了牛的头数， 和吃草的时间。设想如果题目给我们操场原有的草量 和草的生长速度那么题目就变得简单多了，所以需要 我们通过设每头牛每天的吃草速度为 “1来求这两个” 量。 解决牛吃草问题常用到四个基本公式： (1 草的生长速度＝ (对应的牛头数 ×吃的较多天数－相 应的牛头数 ×吃的较 少天数 ÷(吃的较多天数－吃的较少天数 (2 原有草量＝ (牛头数－草的生长速度 ×吃的天数 (3 吃的天数＝原有草量 ÷(牛头数－草的生长速度 (4 牛头数＝原有草量