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心理课消除厌学情绪教案 心理课消除厌学情绪教案 PAGE 心理课消除厌学情绪教案 教学目的： 1、通过对比，让学生自我判断，是否属于厌学现象。 2、分析讨论产生厌学的原因。 3、帮助学生从实际出发，寻找消除厌学情绪的良方。（重点） 教学方式：合作探究 教学流程： 一、故事导入： 边听边吐槽： 现在请每位同学把自己带回中学时代。听歌的时候看看歌词里对学校的吐槽有没有说出你的心声 二、揭示主题 1、揭示班队主题：心理教育之厌学情绪 三、欣赏小品，专家会诊 1、请各组成立一个会诊小组，分析这两位同学的病情病因，为他们开开良方 2、产生的病因病因： 1.）学习缺少动力，认为不读书也能赚大钱，学习不必用功。 2.）来自老师、家长的压力大，学得很累，害怕读书。 3.）缺乏意志力和抗挫能力，因多次失败而讨厌学习，自暴自弃，破罐破摔。 4.）厌倦某个课程或某个老师。 3、分析病因对症下药 学习缺少动力，认为不读书也能赚大钱，学习不必用功。 四、针对病因，一一寻找解决的办法 病因一： 1、分享小故事《小故事大智慧》 2、谈谈这则故事对于你们的启示或感触 病因二： 1、画图游戏：第1次描述时，画的同学只允许听，不许提问。第2次描述时，该同学可以发问。 2、体验与分享：双向沟通的重要性，当你感觉来自家长或老师的压力太大时，要学会主动与他们交流，说出自己的感受或困惑 病因三： 1、100元