三四年级信息技术教学计划.pdfVIP

信 息 技 术 教 学 计 划 一、指导思想 为了搞好学校信息技术教育教学管理工作 , 提高信息技术教学水平 , 以教育 部制定的《中小学信息技术课程建设》指导纲要为指导 , 根据《小学信息技术知 识要点》开展信息技术教育教学活动 , 规范信息技术课 , 加强对学生的考核和评价 , 提高教育、教学质量。 二、本期教学内容安排 根据我校的计算机软硬件实际情况 , 结合 《小学信息技术知识要点》 , 拟定学 年教学内容安排如下 : 1. 三年级 第二册 : 信息技术常识 ( 计算的发展史、计算机的特点 ) 会设置桌面主题 ( 墙 纸、屏幕保护、外观 ) 、画画、使用金山打字通汉字录入练习与使用写字板进行 汉字编排练习、益智游戏。 2. 四年级 第二册 : 信息技术常识 ( 电脑中常见的单位以换算 ) 、WORD文档的使用 ( 文档的 建立、更名、窗口的认识 了解 WINDOWS程序窗口的组成、最大化、最小化、关 闭、还原、移动、改变窗口大小、排列窗口 、页面的设置 ( 大小、边框等 ) 、文 字的录入 ( 正确使用光标控制键 ) 、文字的编辑 ( 字体、字号、字色、风格、下划 线、着重号等 ) 、益智游戏 三、教学目标 小学信息技术课程的主要任务是：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学 生了解和掌握信息技术基本知识和技能， 了解信息技术的发展及其应用对人类日 常生活和科学技术的深刻影响。 通过信息技术课程使学生具有获取信息、 传输信 息、处理信息和应用信息的能力， 教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文 化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把 信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段， 为适应信息社会的学习、 工作和 生活打下必要的基础。 小学阶段的教学目标主要有： 1．了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。 2．建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学 生学习、使用计算机的兴趣和意识。 3．能够通过与他人合作的方式学习和使用信息技术，学会使用与学生认识 水平相符的多媒体资源进行学习。 4．初步学会使用网络获取信息、与他人沟通；能够有意识地利用网络资源 进行学习、发展个人的爱好和兴趣。 5．知道应负责任地使用信息技术系统及软件，养成良好的计算机使用习惯 和责任意识。 6．在条件具备的情况下，初步了解计算机程序设计的一些简单知识。 四、教材分析 本课程采用广东教育出版社编写的教材。 教材设计了 “说一说”、“试一试”、 “显身手”、“长见识”、 “小盘点”一系列栏目。教材以浅显易学的实例带动基 本知识的学习和应用软件的操作。 各课大都从完成某一任务着手， 提出问题或目 标，通过示范操作或阅读课本完成任务， 从而激发学生的学习兴趣， 培养学生发 现问题和解决问题的能力。 教材以信息处理为主线， 注重培养学生的信息意识以 及获取、分析、处理、传递、运用信息的技能，培养学生自主学习和合作学习的 能力，培养学生创新精神和实践能力。 五、学情分析 三年级和四年级的教学分别有五个班， 通过一学期的信息课学习， 上学期的 要求和培养在电脑学习方面已经有了一定的基础， 例如了解计算机的构成、 鼠标 与键盘的使用，简单英文的输入和电脑绘画入门等。 三年级的孩子学生对信息课的兴趣浓厚， 学习的劲头足， 互助精神强， 尤其