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义务教育教科书·美术 三年级下册 第5课我 们 的 社 区你留意过小区里的设施吗?请你填写下面的记录表《我们的社区》.1、哪幅作品社区生活表现得最生动? 什么地方有创意?2、谁的场景设计富有生活气息?3、哪幅画面人物生动、构图完整、饱满?
评价:
你喜欢社区里的什么设施或建筑?为什么?你最喜欢社区里的哪些活动?人们是怎样活动的?从事各种活动的人物人物的动态、特点是怎样的?人物的位置关系应注意什么?动态变化人物方向人物远近、疏密《我们的社区》.不同用途的设施《我们的社区》.社区的生活场景人物与环境如何融洽地表现? ? 关注作品中人物、景物的主次关系和遮挡关系。? 画面中有什么景物?对于社区的现状,你有什么建议吗?画面中人物在做什么? 创作的形式和方法可以多种形式哟!创作要求: 选用黑白线描或色彩完成一幅景物、人物融洽的社区画面。 评价:1、哪幅作品社区生活表现得最生动? 什么地方有创意?2、谁的场景设计富有生活气息?3、哪幅画面人物生动、构图完整、饱满?你们是未来社区的主人,对于社区的未来,你有怎样的规划? 设计制作: 北京市海淀区艺术师范附属小学刘 娜 北京市海淀区中关村一小 田春娣
1、哪幅作品社区生活表现得最生动? 什么地方有创意?2、谁的场景设计富有生活气息?3、哪幅画面人物生动、构图完整、饱满?
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