《看云识天气》 (2)课件.pptVIP

虹 云的光彩简表 晕 产生在卷层云上，分布在日月周围 里红外紫 日晕三更雨，月晕午时风 华 产生在高积云边缘部分 里紫外红 华环由小变大，转晴；由大变小，转阴雨 虹 雨过天晴，在太阳对面的云幕上 彩色圆弧 东虹轰隆西虹雨 霞 早、晚，太阳照着对面的云彩 云层变红 朝霞不出门，晚霞行千里 《看云识天气》 (2) 重点研讨，掌握说明方法 分类别：把事物按照一定的标准分成若干类别，一类一类加以说明的方法。 作用：这种分类说明不仅能够把不同事物的不同特征说得更明白，而且会使说明的条理更清楚。 要抓住说明对象的特征； 说明的条理要清楚； 说明的语言可生动； 说明的方法有打比方、分类别 了解了相关看云识天气的知识等。 …… 要点回顾，体验学习成果 讨论交流：你在本课中学到了哪些知识？ 云的光彩简表 晕 产生在卷层云上，分布在日月周围 里红外紫 日晕三更雨，月晕午时风 华 产生在高积云边缘部分 里紫外红 华环由小变大，转晴；由大变小，转阴雨 虹 雨过天晴，在太阳对面的云幕上 彩色圆弧 东虹轰隆西虹雨 霞 早、晚，太阳照着对面的云彩 云层变红 朝霞不出门，晚霞行千里 要抓住说明对象的特征； 说明的条理要清楚； 说明的语言可生动； 说明的方法有打比方、分类别 了解了相关看云识天气的知识等。 …… 要点回顾，体验学习成果 讨论交流：你在本课中学到了哪些知识？ 云的光彩简表 晕 华 虹 霞 产生在卷层云上， 分布在日月周围 里红 外紫 日晕三更雨，月晕 午时风 产生在高积云边缘部分 里紫 外红 华环由小变大，转 晴华环由大变小，转阴雨一 雨过天晴，在太阳对面的云幕上 彩色 圆弧 东虹轰隆西虹雨 早、晚，太阳照着对面的云彩 云层 变红 朝霞西阴雨袭晚霞 东几天晴 重点研讨，掌握说明方法 分类别：把事物按照一定的标准分成若干类别，一类一类加以说明的方法。 作用：这种分类说明不但能够把不同事物的不同特征说得更明白，而且会使说明的条理更清楚。 云的光彩简表 晕 华 虹 霞 产生在卷层云上， 分布在日月周围 里红 外紫 日晕三更雨，月晕 午时风 产生在高积云边缘部分 里紫 外红 华环由小变大，转 晴华环由大变小，转阴雨一 雨过天晴，在太阳对面的云幕上 彩色 圆弧 东虹轰隆西虹雨 早、晚，太阳照着对面的云彩 云层 变红 朝霞西阴雨袭晚霞 东几天晴 雨中闻蝉叫，预告晴天到。 癞蛤蟆出洞，下雨靠得稳。 蚯蚓爬上路，雨水乱如麻。 蚂蚁垒窝要落雨。 鱼跳水，有雨来。 燕子低飞要落雨。 猪衔草，寒潮到。 鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到 创设情景，激发学习兴趣 1805年深秋，拿破仑同荷兰作战，荷兰人决堤放水阻住拿破仑军队前进的步伐。正当拿破仑下令撤退时，一位士兵报告：天将变寒，可以踏冰而过，因为河岸到处是蜘蛛忙于织蛛网的情景。后来拿破仑依此攻破荷兰首都。这位士兵就是根据自然现象蜘蛛结网来预测天气的状况的。除此以外，我们还知道哪些自然现象能预测天气情况？ 《看云识天气》 (2) 要抓住说明对象的特征； 说明的条理要清楚； 说明的语言可生动； 说明的方法有打比方、分类别 了解了相关看云识天气的知识等。 …… 要点回顾，体验学习成果 讨论交流：你在本课中学到了哪些知识？ 云的光彩简表 晕 产生在卷层云上，分布在日月周围 里红外紫 日晕三更雨，月晕午时风 华 产生在高积云边缘部分 里紫外红 华环由小变大，转晴；由大变小，转阴雨 虹 雨过天晴，在太阳对面的云幕上 彩色圆弧 东虹轰隆西虹雨 霞 早、晚，太阳照着对面的云彩 云层变红 朝霞不出门，晚霞行千里 要抓住说明对象的特征； 说明的条理要清楚； 说明的语言可生动； 说明的方法有打比方、分类别 了解了相关看云识天气的知识等。 …… 要点回顾，体验学习成果 讨论交流：你在本课中学到了哪些知识？ 云的光彩简表 晕 华 虹 霞 产生在卷层云上， 分布在日月周围 里红 外紫 日晕三更雨，月晕 午时风 产生在高积云边缘部分 里紫 外红 华环由小变大，转 晴华环由大变小，转阴雨一 雨过天晴，在太阳对面的云幕上 彩色 圆弧 东虹轰隆西虹雨 早、晚，太阳照着对面的云彩 云层 变红 朝霞西阴雨袭晚霞 东几天晴 重点研讨，掌握说明方法 分类别：把事物按照一定的标准分成若干类别，一类一类加以说明的方法。 作用：这种分类说明不但能够把不同事物的不同特征说得更明白，而且会使