师德师风自查自纠个人总结.docx

师德师风自查自纠个人总结 师德师风自查自纠个人总结 总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性结论的书面材料，它 可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识 上来，不如立即行动起来写一份总结吧。那么你真的懂得怎么写总结吗？以下是 小编精心整理的师德师风自查自纠个人总结，欢迎大家分享。 师德师风自查自纠个人总结1 在这次师德师风自查自纠活动中，我进行了深刻的检讨并重新认识自己，特总 结如下：一、思想认识 教师是人类灵魂的工程师，是传递知识和文明的接力手, 是点燃光明未来的火炬手。作为一名人民教师，我感到由衷的自豪，也深知肩负 的历史寄托和责任。我清楚要成为优秀的新世纪、社会主义精神文明工作者，就 要不断提高自身的精神修养，提高自己的政治素养和专业文化水平。与时俱进， 开拓进取已成为这个时代的主旋律，信息时代的教师一定要勤于学习，勇于创新, 踏实肯干，用自己辛勤的努力培养出新世纪、新时期的新一代劳动者。二、教 书育人 综合实践学科是一门新兴的学科，今年9月综合实践活动作为必修课程, 正式走进课堂。它以研究性学习为主要学习方式，并充分体现了学科的整合。综 合实践活动课程超越书本，超越体系化的教材，超越封闭的课堂，面向自然、面 向社会、面向学生的生活和已有经验，在开放的时空中促进学生生动活泼地发展, 增长学生对自然、对社会、对自我的实际体验，发展综合的实践能力。这种学习 是出于自己的兴趣而非老师强加的学习。我，作为一个新手，清楚的意识到自 己肩上的责任和担子的分量。刚刚起步时，没有经验和模式可以借鉴，只能结合 一些理论在实践中摸索。所以开始，我走过了一段泥泞的路。本学期我担任五 年级的指导工作，主要进行第一阶段的活动指导。由于学生对一种新的教学模式 不适应，所以活动开展起来有许多难度。第一、在探讨主题的时候，总是跑题。 第二、学生的问题意识差，不会提问题。第三、语言表达能差。第四、合作学 习的精神差等等。所以，我没有着急去开展活动，我想应该先从培养孩子的各方 面能力抓起。因此，本学期我指导学生：首先开展谈论课”。即让孩子谈论 与时事有关的话题。前几次我帮助孩子确定内容，如奥运会、“九。一八”，渐 渐的他们就明白了什么是“时事” 了。其次开展合作课”。即让孩子们分组 学习，通过大家的智慧、力量，完成任务，体会合作学习的快乐。然后开展“提 问课”。即分组提问，各小组都提出问题，看哪个小组能发现所提问题中错误， 并对问题进行整理，这样一来，纠正了许多平时容易出现的错误在活动过程中， 我还为于微机老师联系为学生提供上网搜集资料的机会。可以说，综合实践活 动学科给了我更广阔的锻炼与展示的舞台。因为走近而了解，也因为了解而深深 的热爱。在研究与实践的过程中，我不仅转变了教育观念，更实现了自己的价值。 虽然，我走过了风风雨雨，但是，泥泞留痕。我却收获了先进的教学经验、教育 理念和迎接挑战的信心与勇气。这才是我最珍视的财富。我深深感到只要坚持 不懈脚踏实地的努力，就一定会取得成绩。辛苦不会付诸东流，量的积累就会带 来质的飞跃。师德师风自查自纠个人总结2 本人深刻地认识在教学中师德师风自查自纠的重要性。深知作为一名小学教师, 必须具有高尚的道德品质，对小学生要有爱心，对自己要严格要求，不断更新、 充实自己的知识，做到与时代同步，才能培养出符合社会发展需要的人才。我对 小学教育有了更深入的认识。不断的反思使我更加认识到工作中的不足与差距。 为了更进一步地搞好本职工作，我进行了深刻的剖析：一、师德师风1、注意 自己的言行举止，以身作则，言行一致。2、尊重学生的差异，不讽刺、挖苦、 歧视学生，不体罚或变相体罚学生。3、尊重家长。在工作中，与家长经常沟通, 认真听取家长的意见和建议，取得支持和配合，不指责、责备家长。4、爱岗敬 业。我全身心地投入教育教学工作，近自己的最大努力完成教学任务。5、服从 领导安排，踏踏实实做好自己份内的事。存在的问题：1、教育理论学习不够 透彻，只停留在表象上，没有从实质上深入研究。2、对于学生的关爱不够。特 别是对学习有困难的学生不够耐心，没有持之以恒的帮助这些学生。3、与家长 沟通的主动性还不够。二、安全管理1、每天对学生进行安全教育，包括交通 安全、饮食安全、防火、防触电等。2、看到学校里有学生在进行危险的活动， 马上制止，看到他们停止了再离开。3、组织学生互相监督，有不安全因素及时 告诉老师，把危险消灭在萌芽中。存在的问题：现在的学生很不听话，经常今 天刚说完了，明天乂再犯。对待这样的学生，我有时候缺乏耐心，严厉地斥责他 们。以后我会注意，要平心静气地对待学生，告诉他们这样做是不对的，以后不 能再犯。学生在成长，犯错是难免的，作为老师，我们应该正确认识学生所犯的 错误，深入了解学生的内心，