幼儿园中班区域活动工作总结-留白,给孩子更广阔的空间.pdfVIP

中班区域活动工作总结 | 留白，给孩子更广阔的空间 《指南》中指出，儿童的学习是在“直接感知、实际操作、亲身体验”的过程中进行的。在 自主游戏中让孩子做游戏的主人，教师就要“管住嘴和手”，给游戏适度的“留白”，所谓 留白，就是留出空间，留出空地，为幼儿参与游戏创设更多自主学习、主动探索的机会和空 间，激发幼儿的想象力、创造力和主动性。 所以在这个学期我们班进行了区域游戏新形式的体验，以下主要从几方面跟大家做一下分享， 希望大家多提宝贵意见。 一、游戏留白，它赋予区域游戏新的生命和灵性 1、游戏空间的留白，赋予孩子更广的思维 这里的“空间”是指幼儿