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最新资料推荐 4 万以内数的认识 课 题 总复习 教 学 目 标 1. 知识目标 让学生正确掌握 万以内数的读法、 写法、 数的组成、 大小比较等有关知识。 2. 能力目标 经历复习所学知识的过程， 让学生对万以内数的认 识条理化和系统化， 初步培养学生的概括归纳能力。 3. 情感态度与价值观 让学生感受到数学与实际生活的联系， 进一步激发学生学习数学的热情。 复习时间 教学重点 数的读写和数的组成。 教学难点 近似数的理解。 教 材 分 析 本学期的复习包括本册所学的主要内容。 复习共分为五部分： 表内除法和有余数的除法、 数据收集整理和图形的运动、 混合 运算、 万以内数的认识、 克和千克。 本册第八单元数学广角 的内容属于扩展学生数学思维的， 只要 学生了解就可以了。 教学准备 课件、 卷子 教学课时 4 课时 教学过程 教师活动 学生活动 教学意图 新课导入 知识回顾： 复习万以内数的认识。 回忆一下， 学了 万以内数的哪些认识？ 学生回答。 通过回忆旧知， 自然引入本节内容。 讲授新课 知识整理： 1 / 3 1 、 复习万以内数的认识。 请同学们先来回忆一下， 我们学了万以内数的哪些知识？ 回忆 学了万以内数的数数、 读数、 写数、 数的组成、 数位的含义、 数 的顺序和大小比较、 近似数以及整百、 整千数的加减法 2 、 下面 先请大家独立做教材第 119 页第 3 题， 然后集体订正。 3 、 写一写， 再读一读。 ① 千位上是 2 个千、 百位上是 5 个百、 个位上是 6 个一。 ② 二千五百零六。 4 、 下面复习用计数单位表示数， 独立完成书上第 120 页第 4 题， 想一想是怎样做出来的。 5 、 复习近似数。 请同学们看教材第 120 页第 5 题， 找出这段文字中哪些数是 近似数？ 并画出来。 再请同学回答。 6 、 复习万以内数的加法和 全班齐说 指名 让 学 生 说 一 说 是 怎 么 做 的 ？ 让学生紧紧围绕万以内数的认识， 开展练习。 难点突出， 有利于学生建立正确的认知结构。 减法的简单应用。 （1） 请同学们口算教材练习二十二第