培训师培训PPT课件(1).ppt

四、有效的教学 3、有效教学的七大要素 明确的培训目标 对学员及其需求的了解 选择自己最有资格讲的内容 合理有序地组织教案 精彩的开头和结尾 给你的语言润色 有效的讲课技巧 * 四、有效的教学 3、有效的教学包括 明确的培训目标 什么是培训目标？ 培训目标是对你要求学员结束课程后能演示出来的业绩——包括行为、感觉和态度的描述。 它描述培训的结果，而不是过程； 它描述的是学员能做什么，而不是老师做了什么。 * 四、有效的教学 3、有效的教学包括 对学员及其需求的了解 了解越多越好。比如： 年龄层次、性别分配、学识经历、心理趋向、彼此关系、是否接受类似培训、对本次培训期望值、所面临的主要问题、对未来的看法等；企业培训则还需了解学员的工作岗位、服务对象、组织架构、上下级认识差距、组织内部存在普遍问题、收入水平等等。 此外，学员的客观环境：场地的冷暖、是否用餐、是否面临一些紧急事件、是否体力透支等等。 * * 拿破仑——不想过马路的鸡不是好鸡。 钱钟书——马路那边的鸡想跑过来，马路这边的鸡想跑过去。 王朔——无知的鸡无畏。 施耐庵——许鸭那廝过马路，就不许俺鸡过？ 亚里斯多德——为了发挥最大的潜能。 任贤齐——对面的母鸡看过来，看过来… 古龙——鸡。马路。悄无声息，那鸡竟已过去。果然！ 邓小平——不管公鸡母鸡，过得了马路就是好鸡。 * 四、