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幼儿预防诱惑与性侵害教案4篇 活动过程: 一、谈话导入教师：你们听过哪些有关大灰狼的故事？幼儿回答教师：你们 喜欢听大灰狼的故事吗？喜欢教师：今天老师乂给大家带来了一个关于大灰狼 的故事，你们想听吗?我们一起来听一听,今天这只大灰狼发生了什么事。 二、欣赏故事（放动画）幼儿完整地听一遍故事提问：1、大灰狼遇到了谁？（陌 生人）2、陌生人是什么样的人？（陌生人就是不认识的人。）3、大灰狼为什么会 跟着陌生人走？（因为陌生人骗大灰狼说他wWw. bSmZ. nEt抓住了小红帽，大灰狼 想吃小红帽,所以跟着陌生人走。）4、大灰狼最后怎么样了？（被卖到动物园了。） 5、小朋友想一想大灰狼被卖到动物园之后会怎么样呢？（大灰狼失去了自由，再也 看不到爸爸妈妈了。）6、如果小朋友被卖了会怎么样呢？讨论：如果有个陌生 人要你跟他走你会怎么做呢？ 教师小结：你们说得真好,大灰狼是因为贪吃所以才被陌生人骗并卖到动物园, 所以小朋友们千万要记住不能相信陌生人更不能跟他走。 三、游戏因为小朋友说得好,所以我奖励你们来玩游戏。今天这个游戏是考考 谁听得仔细并作出选择。教师强调游戏规则：每个题有两个答案,你觉得哪个是 正确的你就站到它代表的颜色中,若你答错了你将会被卖掉哦。幼儿游戏 四、总结 通过故事和游戏,所以我们一定要记住：1、陌生人要你跟他走，你不 能跟他一起走；2、陌生人给你礼物或好吃的东西时?，你不能要；3、陌生人硬拉 你跟他走时，你要反抗并大声呼救。 五、活动延伸老师出去一下，你们不能乱跑更不能跟别人走哦。（让其她老师装 作陌生人去骗幼儿看幼儿是否会跟他走。） 《走丢了怎么办?》安全教案 活动目标： .知道如果自己走丢，可以找警察帮忙，并告知电话号码。 .了解一些走丢求救的方法，学习在不同情况下与家人走失后如何正确的寻求 帮助。 .强化自我保护意识以积极的的心态解决问题。 活动重点：学习在不同情况下与家人走丢后如何正确的寻求帮助。 活动难点:正确分辨应该寻求帮助的人群。 活动准备:小兔两只，兔妈妈、警察和小孩头饰若干、ppt、视频。 活动过程： 一、情景导入。 教师讲故事:兔妈妈带领小兔在草地上采蘑菇，小兔们很开心，出门时妈妈和小 兔子们说了出去要跟着妈妈不能乱跑，到了森林后小兔子边才蘑菇边玩没一会就 迷路了。，小兔惊慌 万分，又哭又喊。 二、幼儿讨论。 师：小朋友，如果你是小兔子你会怎么做？（幼儿自由讨论） 三、播放视频和PPT,请幼儿观看。 情景一:马路上 .师:如果你和家人在马路上走丢了，怎么办？ 鼓励幼儿大胆清楚地表达自己的观点。 师:我们在请别人帮助我们寻找家人时，应当找谁？（警察，陌生人） .教师播放图片，幼儿判断对错。 教师小结：如果在马路上走丢了，有三种方法可以解决:1.在马路上的人行道上 原地等是最安全的方法⑵还可以请马路上的交警叔叔帮忙。3.如果有陌生的叔 叔阿姨过来要带你走，一定要拒绝，因为真心想帮助你的人是会帮你打电话给你 的爸爸妈妈，让他们来找你的。 情景二:超市 .师:如果你和家人在超市走丢了，怎么办？ 鼓励幼儿大胆清楚地表达自己的观点。 .教师播放视频，幼儿观看。 师:视频中谁走丢了？他请了谁帮忙?我们在请别人帮助我们寻找家人时，应当找 谁？（超市工作人员，陌生人）。 教师小结:在超市走丢有两种解决的方法：1.在超市里可以原地等待也可以找工 作人员，通过广播小喇叭让爸爸妈妈知道你在哪里，然后来领你;2.站在原地等 爸爸妈妈来找你。 情景三：小区 .师:如果是在小区呢？ 幼儿自由表述自己的观点。 .教师播放图片，幼儿判断对错。 小结：在小区走丢有三种解决方法：1.如果你认识回家的路，可以选择自己回 家⑵可以找小区里的门卫伯伯，让他们打电话给爸爸妈妈，让大人来领你;3. 站在原地等爸爸妈妈来找你。 四、角色扮演游戏。 (1)教师出示警察和走丢了的小孩头饰，请一名幼儿演走丢了的小孩。教师和一 名幼儿示范。 (2)全体幼儿一起玩角色扮演，一轮游戏结束后角色互换。 《危险地带》安全教案 活动目标 1、知道哪些地方存在危险，不能去玩耍。 2、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。 3、增强安全意识，克制自己的好奇心，不去危险的地方玩耍。 活动准备 1、教学挂图和幼儿用书。 2、一张对开大白纸(固定在黑板上)和一盒水彩笔。 活动过程 1、活动导入：谈话活动。 ⑴教师：假期的时候，小朋友可以到很多地方玩。但是，生活中有很多地方十 分危险，是小朋友不能去玩耍的。你知道哪些地方存在危险，不能去玩耍吗？ (2)幼儿自由发言并讨论，教师在黑板上的大白纸上用图夹文方式记录大家都同 意的几点。 (3)教师小结幼儿所讲的内容。教师：刚才小朋友们说出了很多不适合玩耍的地 方，还有哪些地方不能去玩耍呢?让我们一起来看一看。 2、活动展开：观看