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幼儿园家长工作总结六篇 幼儿园家长工作总结（一） 随着教育改革的深入发展，幼儿园、家庭、社会三位一体的立体 式教育模式，己被越来越多的人所接受，幼儿园对家庭教育指导的 重要性也己成为大家的共识。本学期我园的家教指导工作在园领导 的重视下，在家委会成员的协助下，在各班老师及家长的密切配合 下，也出色地完成了各项工作，使家园共育真正成为促进幼儿全面 发展的有效途径。现对本学期工作做如下小结： 一、脚踏实地做好各项常规工作 1、 加强班主任自培工作 在教育越来越强调生态化的今天，幼儿教育中的家园合作是一种 必然的趋势，然而在家园共育中存在许多误区。为了不断提高各班 班主任老师的家教指导水平，我园充分利用小、中、大班年级活动, 加强班主任自培基地”的学习，有家教指导理论的学习，热点问题 的讨论。过自培活动，使教师认清当前形势，理清思路，履行职责, 从而引导家长走出教育误区，树立正确的教育观念，掌握科学的育 儿知识，共同用科学的方法启迪和开发幼儿的智力，使幼儿全面发 展。由于本学期新教师较多，给家教指导工作带来了一些不利因素, 通过自培基地的学习，带动新教师做好家教指导工作。 2、 以家长开放日为契机，提高家长育儿水平 家长开放日的目的是为了让更多的家长了解各年龄段幼儿的年龄 特点、教育方法、教育目标，了解自己孩子在群体中的表现。刚开 始的时候，家长看着热热闹闹的孩子，忙忙活活的教师，不知道应 该先看什么，后看什么，只知道盯着自己的孩子不眨眼，听见老师 提问别的孩子不提问自己的孩子，心里不高兴，看着自己的孩子不 如别人的孩子聪明、伶俐，心里窝着火。组织这样的家长开放日， 没有取得好效果，反而产生了很大的负面影响。本学期我们针对这 种情况，及时作出调整，开放Fl之前，先征求家委会成员的意见把 教育活动的目标、内容、方法以及如何观察自己的孩子、怎样科学 地对待孩子们之间的差别等，向家长讲明白，使家长们在看活动时, 知道对自己的孩子多进行纵向比，少进行横向比，要善于发现自己 孩子的闪光点，只要自己的孩子进步了，那怕是一点点进步，也要 及时提出表扬，而不应该拿着别人孩子的优点比自己孩子的缺点， 来埋怨、讽刺、挖苦孩子，挫伤孩子的自尊心和上进心。通过家长 开放日，家长懂得了怎样和教师主动配合，取得教育的一致性。另 外，各班的亲子游戏也将知识、能力、生活、情感等各方面的内容 相结合，体现了浓浓的亲子之情，深受家长和孩子们的欢迎。从家 长反馈表可以看出，家长对我们的教学都非常满意，从心里感谢老 师的辛勤劳动，同时也促使家长更好地进行家庭教育。 3、 以家访活动为补充，促进“问题儿童”的健康发展 家访是幼儿园工作中不可缺少的一个组成部分，它可以使教师更 深入地了解幼儿在家园不同生活环境中的表现。每次家访活动，主 要是针对有特殊问题的幼儿进行，如：性格内向的孩子，生活自理 能力差的孩子，单亲或离异家庭的孩子等。通过家访，找出造成孩 子性格特殊的原因，然后对症下药，使孩子向着健康的方向发展。 除了早晚接送孩子进行随机家访指导、电访之外，我们还要求老师 根据实际情况进行走访，并做好详细的家访记录和分析。 4、 充分发挥《家园联系栏》及《家园小报》的窗口作用 《家园小报》和《家园联系栏》是反映保教工作的一扇窗户，更 是进行教育交流的一块园地。本学期各班老师根据二期课改的精神, 结合各班实际，在家园栏的栏目设置上推陈出新，体现了各班教师 的创新意识，各栏目版块图文并茂，形态各异，内容涵盖了体、智、 德、美各方而，成为家长接受幼儿教育信息的主渠道，比如“亲亲 宝宝”、“温馨一束”、“畅所欲言”、“家长中来”这些新颖别 致的名称让家长产生亲切感、温馨感。为了充分挖掘幼儿园的教育 资源，做到资源共享，各班的“借阅栏”提供的《幼儿教育》、 《为了孩子》、《娃娃画报》等杂志，也开阔了家长的视野，丰富 了家长的幼教知识。经常看到家长驻足在那儿观看，使《家园联系 栏》活了起来，产生了最佳的互动效应。 5、评选好家长，以点带面发挥榜样作用 二、木学期工作的新突破 1、 家委会活动经常性、制度化 重视0-3岁婴幼儿教育 随着社会的进步，0-3岁婴幼儿的教育正越来越受到社会各界人 士的重视，我们能深切地感受到婴幼儿早期教育是基础教育的基础, 是牵系千家万户的头等大事，是一个地区可持续发展的保证，也是 一个民族兴旺发达的前提。我们镇的0-3 岁指导工作也得到了领导的高度重视，建立了以中心幼儿园老师 和村妇代会主任为主的落实婴幼儿早期教育的队伍。本学期，我们 还参加了区0-3岁婴幼儿指导中心的培训，各项工作也日趋正常、 规范。开学初，我们利用各村妇女主任的力量，对全镇0-3岁婴幼 儿的情况进行了摸底调查，并把所有的资料整理归档存入电脑，发 到区早教指导中心，并制定了指导计划。在11月举