《科利亚的木匣》课件1.pptVIP

科利亚开始是怎样挖的？ 科利亚也拿来铲子，从家门口向前走了十步，动手挖起来。他挖呀，挖呀，坑已经挖得很深了，还没找到匣子。他又朝左边挖，朝右边挖，仍然没找到。 科利亚高兴地说：“伙伴们，今天我不光找到了匣子，还懂得了时间一天天过去，我们一天天长大，步子也在逐步变大。周围的一切，不是都在起变化么？” 这是科利亚的体会，是他从挖木匣中得到的理解：时间过去了，人长大了，步子也变大了，由此他理解到周围的一切都在起变化。面对着变化着的事物，不能采取固定不变的态度。 科利亚高兴地说：“伙伴们，今天我不光找到了匣子，还懂得了时间一天天过去，我们一天天长大，步子也在逐步变大。周围的一切，不是都在起变化么？” 这是科利亚的体会，是他从挖木匣中得到的理解：时间过去了，人长大了，步子也变大了，由此他理解到周围的一切都在起变化。面对着变化着的事物，不能采取固定不变的态度。 科利亚高兴地说：“伙伴们，今天我不光找到了匣子，还懂得了时间一天天过去，我们一天天长大，步子也在逐步变大。周围的一切，不是都在起变化么？” 这是科利亚的体会，是他从挖木匣中得到的理解：时间过去了，人长大了，步子也变大了，由此他理解到周围的一切都在起变化。面对着变化着的事物，不能采取固定不变的态度。 科利亚高兴地说：“伙伴们，今天我不光找到了匣子，还懂得了时间一天天过去，我们一天天长大，步子也在逐步变大。周围的一切，不是都在起变化么？” 这是科利亚的体会，是他从挖木匣中得到的理解：时间过去了，人长大了，步子也变大了，由此他理解到周围的一切都在起变化。面对着变化着的事物，不能采取固定不变的态度。 你和小时候的你比有什么变化？ 科利亚的木匣 《科利亚的木匣》课件1科利亚开始是怎样挖的？ 科利亚也拿来铲子，从家门口向前走了十步，动手挖起来。他挖呀，挖呀，坑已经挖得很深了，还没找到匣子。他又朝左边挖，朝右边挖，仍然没找到。 科利亚高兴地说：“伙伴们，今天我不光找到了匣子，还懂得了时间一天天过去，我们一天天长大，步子也在逐步变大。周围的一切，不是都在起变化么？” 这是科利亚的体会，是他从挖木匣中得到的理解：时间过去了，人长大了，步子也变大了，由此他理解到周围的一切都在起变化。面对着变化着的事物，不能采取固定不变的态度。 科利亚高兴地说：“伙伴们，今天我不光找到了匣子，还懂得了时间一天天过去，我们一天天长大，步子也在逐步变大。周围的一切，不是都在起变化么？” 这是科利亚的体会，是他从挖木匣中得到的理解：时间过去了，人长大了，步子也变大了，由此他理解到周围的一切都在起变化。面对着变化着的事物，不能采取固定不变的态度。 科利亚高兴地说：“伙伴们，今天我不光找到了匣子，还懂得了时间一天天过去，我们一天天长大，步子也在逐步变大。周围的一切，不是都在起变化么？” 这是科利亚的体会，是他从挖木匣中得到的理解：时间过去了，人长大了，步子也变大了，由此他理解到周围的一切都在起变化。面对着变化着的事物，不能采取固定不变的态度。 科利亚高兴地说：“伙伴们，今天我不光找到了匣子，还懂得了时间一天天过去，我们一天天长大，步子也在逐步变大。周围的一切，不是都在起变化么？” 这是科利亚的体会，是他从挖木匣中得到的理解：时间过去了，人长大了，步子也变大了，由此他理解到周围的一切都在起变化。面对着变化着的事物，不能采取固定不变的态度。 ■ 我会写 冰鞋 斧头 手锯 玩意 免得 抢走 难过 算术 当初 随便 仍然 敌人 台阶 所以 懂得 自由地朗读课文，思考：课文围绕“科利亚的木匣”先写了什么？ 再写了什么？最后写了什么？ 埋木匣 挖木匣 受到启示 1、科利亚的木匣里有什么？科利亚为什么埋木匣？ 2、想想科利亚和妈妈是怎样埋木匣的？ 找出动词标出来，想想从这些动词中可以看出他是个怎样的孩子？ 画出表示时间、动作的词句。 科利亚从家门口向前走，( )了十步，就用铲子( )起坑来。坑（ ）好了，他把一个木匣( )进坑里。他( )好了木匣，( )上土，用脚( )实，还在上面( )了一层细沙，免得被人发现。 数 放 放 盖 踩 挖 撒 挖 从这些动词中，你觉得科利亚是个怎样的孩子？ 　　 1.画出描写妈妈和科利亚挖木匣的重点语句。 2.科利亚为什么开始找不到木匣，后来找到了，他是怎么想的？在文中找出相关的段落。 妈妈从家门口朝前走了三十