2022年《独一无二的我》说课稿.pdfVIP

精品 pdf资料 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载 《独一无二的我》说课稿 说教材 《独一无二的我》是河南省基础教育教学研究室编写，大象出版社出版 的小学生心理健康四年级教材第一单元“认识自我”的第一节。本节课目的 是对学生进行生命的自信心的教育，让学生客观，公正地认识自己，发现自 己与众不同的地方，充满自信心地迎接每一天的生活和学习，争做优秀的自 己。 说学情 小学四年级九岁左右的孩子， 对“自我”的概念认识比较模糊， 不能客观， 公正地认识自己，了解自己，有的凭借一或几个别优点沾沾自喜，骄傲自满； 有的则某一方面不如别人灰心丧气，对自我失去信息。 说教法和学法 游戏参与法、案例教学法、辩论分析法。 说目标： 1、 通过学习活动， 认识到世界上没有完全两片相同的树叶， 也没有两个完 全相同的人，每个人都是独一无二的，都各有长短处。 2、 学会挖掘自己的优点，充满自信迎接每一天，争做优秀的自己。 说学习流程： 一、 游戏导入，激发兴趣。 1、（提前准备一面钉在木板上的穿衣镜，背对同学）孩子们，今天我给 大家带了一份特别奇怪的礼物， 一会儿我请几位同学到这块木板后面来 欣赏这份礼物，然后告诉大家这份礼物是什么？ 学习资料 精品 第 1 页，共 6 页 - - - - - - - - - - - - - - - - - 精品 pdf资料 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载 2 、几位同学轮流去照镜子。 3、请每位同学告诉大家，老师带来的礼物是什么？能用一个字告诉大 家是什么吗？ 4 、板书： 我 【设计意图】 俗话说：“良好的开头是成功的一半” ，一节完美的课应该 有一个成功的导入环节。 本节课这样导入， 充满神秘感的礼物大大地激 发了学生的学习兴趣，礼物“我”这个结果也是课题的中心词，为后文 认识自我做好铺垫。 二、 认识自己。 过渡：说起自己， 你是不是觉得非常的熟悉， 认识的非常的清楚？真 的是这样吗？看大屏幕，你能从这几方面说说自己吗？ 活动一 1、大屏幕出示： （1）、从身体方面了解自己 （年龄、 性别、身高、体重、外貌、声音等） 我长的很高，我很瘦，我有点胖，大眼睛上眼皮 …… （2 ）、从学习方面了解自己（智力、学习态度、兴趣爱好、运动等）我 聪明但马虎，我不是很聪明但很勤奋，我喜欢阅读 …… （3 ）、从生活方面了解自己（自主生活能力强、乐于助人，帮助家长做