初三圆中常见的辅助线的教学提纲.pdfVIP

精品资料》》》》》 圆中常见的辅助线的作法 1． 遇到弦时（解决有关弦的问题时） 常常添加弦心距，或者作垂直于弦的半径（或直径）或再连结过弦的端点的半径。 作用：①利用垂径定理； ②利用圆心角及其所对的弧、弦和弦心距之间的关系； ③利用弦的一半、弦心距和半径组成直角三角形，根据勾股定理求有关量。 【例1】如图，已知△ABC 内接于⊙O，∠A=45°，BC=2，求⊙O的面积。 A O B C 【例2】如图，⊙O的直径为10，弦AB＝8，P是弦AB上一个动点， 那么OP的长的取值范围是_________． 2． 遇到有直径时 常常添加（画）直径所对的圆周角。 作用：利用圆周角的性质，得到直角或直角三角形。 C 【例3】如图，AB是⊙O的直径，AB=4，弦BC=2, A B O ∠B= 3． 遇到90°的圆周角时 常常连结两条弦没有公共点的另一端点。 A 作用：利用圆周角的性质，可得到直径。 【例4】如图，AB、AC是⊙O的的两条弦，∠BAC=90°， C B O AB=6，AC=8，⊙O 的半径是 精品资料》》》》》 精品资料》》》》》 4． 遇到弦时 常常连结圆心和弦的两个端点，构成等腰三角形，还可连结圆周上一点和弦的两个端点。 作用：①可得等腰三角形； ②据圆周角的性质可得相等的圆周角。 【例 5】如图，弦AB 的长等于⊙O 的半径，点C 在弧 AMB 上， 则∠C 的度数是________. 5． 遇到有切线时 （1）常常添加过切点的半径（连结圆心和切点） 作用：利用切线的性质定理可得 OA⊥AB，得到直角或直角三角形。 【例 6】如图，AB 是⊙O 的直径，弦AC 与 AB 成 30°角，CD 与⊙O 切于 C，交 AB 的延长线于D，求证：AC=CD． （2）常常添加连结圆上一点和切点 作用：可构成弦切角，从而利用弦切角定理。 6． 遇到证明某一直线是圆的切线时 （1）若直线和圆的公共点还未确定，则常过圆心作直线的垂线段，再证垂足到圆心的距离等于半径。 【例 7】如图所示，已知 AB 是⊙O 的直径，AC⊥L于 C，BD⊥L于 D，且 AC+BD=AB。 求证：直线 L 与⊙O 相切。 （2）若直线过圆上的某一点，则连结这点和圆心（即作半径），再证其与直线垂直。 【 】 例 8 如图，△ABO 中，OA= OB，以 O 为圆心的圆经过 AB 中点C，且分别交 OA、OB 于点 E、F． 求证：AB 是⊙O 切线； 精品资料》》》》》 精品资料》》》》》 7． 遇到两相交切线时（切线长） 常常连结切点和圆心、连结圆心和圆外的一点、连结两切点。 作用：据切线长及其它性质，可得到：①角、线段的等量关系；②垂直关系；③全等、相似三角形。 【例9】如图，P是⊙O外一点，PA、PB分别和⊙O切于A、B，C是弧AB上