数学教学课件设计_3.3 吨的认识课件(用）.pptVIP

第3单元 测量 3 吨的认识 陆川县温泉镇泗里小学——林兴严 教材编排时，根据儿童的认识特点，从感知吨的适应环境，到介绍1吨以及吨和千克的进率，都提供了直观形象的教学素材。在教学时，我充分利用这些素材，通过这些常见的、熟悉的素材，联系生活实际，帮助学生体会1吨的含义。 本课教学前，学生对重量单位千克和克有了较深的认识，并能够准确地进行千克和克单位之间的换算，这为本节课的教学内容作了知识的铺垫。通过本课教学，使学生对重量单位有比较全面的认识和理解，这不仅是工农业生产和日常生活的需要，也为以后学习新知打下基础。 一、说教材： 二、说学习目标 1．使学生认识重量单位吨，知道吨在实际生活中的应用，初步建立某些1吨重物体的观念，知道1吨=1000千克。 　　 2．区分质量单位，灵活选用质量单位，会进行吨与千克间的简单换算。 　　 3．培养学生观察比较、对物体质量估计的能力，能在生活中解决相应的问题。　　 4、加强数感训练，感受数学知识就在身边。 教学重点：建立1吨的概念，能进行质量单位间的简单换算。 难点：培养学生对物体质量估计的能力。 1．引导发现法 　　 在本课教学中我并不是直接告诉学生1吨＝1000千克这个现成的结论，而是让学生经过自己的探索去获得知识，通过利用生活经验来推算1吨质量、感受1吨重量