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第 一 周
教学内容 ：
1. 认识乐理
2. 认识五线谱
3. 五线谱与钢琴键盘的对应位置
授课时间 ：1 课时
教学重点 ：认识五线谱
教学难点 ：高音谱表中不同位置的音，以及它们在钢琴键盘上的位置
教学过程 ：
一、认识乐理：
1. 什么是乐理：乐理，是“音乐基础理论”的简称。将只能听却看不见、
摸不到的抽象音乐概念具体化，研究对象主要是音乐的基本要素，如音
符、时值、节奏节拍、音调、音程、和弦，等等。
2. 学习乐理的目的：更好地理解音乐，了解音乐常识，为进一步学习声乐
演唱、器乐演奏打好基础。
3. 乐理课的授课形式： 40 分钟课时，前半节课讲解乐理知识，后半节课进
行视唱练耳的训练。
二、介绍记录音乐的形式——五线谱：五线谱是目前世界上通用的记谱法。
练习：说出下列各音的位置：
三、 高音谱表：记有高音谱号的谱表，称为高音谱表。
唱名： do re mi fa sol la si do
音名： C D E F G A B C
1
.
高音谱表中， 下加一线的 C 称为中央 C，因为在音域 （如钢琴键盘）的中间。
四、 低音谱表：记有低音谱号的谱表，称为低音谱表。
C D E F G A B C
低音谱表中，中央 C 在上加一线。
五、五线谱与钢琴键盘的对应位置：
六、音符的组成部分：
七、音符的时值：音符除了有高低的区别，还有长短的区别。
练习：唱出下列音符的时值：
2
.
八、练习视唱：
1. 学习 C 自然大调音阶，练习每个音的发声位置，体会声带的控制方法，
熟记音阶中各音的音高；
2. 唱《钢琴教材》第一课中的乐谱。
课后作业 ：
1. 在五线谱本上写高音谱号、低音谱号各十遍；
2. 在五线谱本上写五遍：
3
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