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精品教学教案设计 | Excellent teaching plan
教师学科教案
[ 20 – 20 学年度 第__学期 ]
任教学科： _____________
任教年级： _____________
任教老师： _____________
xx 市实验学校
育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
精品教学教案设计 | Excellent teaching plan
三年级英语第一单元集体备课教案
备课教师：张小燕
一、教学内容：Unit OneWelcomeback to school 第三课时 （ B Let ’s
talk ）
二、教学目标：
1、能听懂、会说句型“ Where are you from? I ’m from …和
Mrs Jones,this is Amy.She ’s a new student.
2、复习 China ，Canada，USA，UK并了解澳大利亚国家的英文表
达。
3、让学生了解中国、加拿大、美国、和澳大利亚国家的代表性动
物 panda， beaver, eagle, kangaroo, 增加异国文化知识。
三、教学重难点：
1、重点：能听懂、会说句子： Where are you from? I ’mfrom …
和 This is …She’s a new student.
2、难点：操练 Let ’s talk 中的句型，并能在真实情景中得以运
用。
四、教学过程：
1．热身/ 复习（ Warm-up/Revision ）
（1）师生问候，并进行日常口语练习。
育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
精品教学教案设计 | Excellent teaching plan
（2）复习 China，Canada，USA ，UK 。(Play a game: What’s missing?)
活动方式： 教师逐一出示手中的四张图片， 让全班学生根据图片
说单词，让学生记住所看的图片。然后教师抽走其中一张图片，将剩
余的图片一起展示给全班学生看，让学生猜一猜： What’s missing?最
快者为胜。
2．新课展示（ Presentation）
(1)展示图片 Amy 。
T ：Hello. Boys and girls, this is my friend, Amy. She’s a new student.
S: Nice to meet you.
A: Nice to meet you, too.
T: I ’m from China. Where are you from?（语速放慢，并重复几遍）
A: I ’m from America.
教师再用同样的方法介绍 Zhang Peng.
(2) 老师教读新句子，并让学生全班读，小组读多种方法练习
(3) 让学生听录音，看插图，跟读对话。
3 ．趣味操练（ Practice ）
（1）游戏 “抽签 ”
学生在老师手中抽取一张卡片，其余生问：
Where are you from? 该生回答 I ’m from … .
（2 ）请生用带来的照片介绍他的朋友。
（3 ）自由组合表演对话。
4 ．课堂评价（ Assessment ）
活动手册上 P4 的内容。为花朵涂色进行自我评价。
课外活动（ Add-activities ）
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