人美版一年级《童话城堡》教案1.docVIP

人美版一年级下册美术教案： 课 题： 童 话 城 堡 　 学 四川省自贡大安区和平 授课教师 颜 芬 人美版一年级下册美术教案： 课 题：童 话 城 堡 教学目标： 　　1.通过拼摆、搭建童话城堡的游戏使学生初步了解根本形之间的组合关系。 看一看，摆一摆，画一画等活动体验创作的乐趣。 能力、想象能力和创造能力。 教学重点： 　　通过拼摆、搭建童话城堡的游戏使学生初步了解根本形之间的组合关系，学习用绘画的方式表现自己心目中的童话城堡。 教学难点： 　　本课的学习，培养学生的观察能力、想象能力和创造能力。 教学方法： 情境教学法、探究法、自学辅导法 教学准备： 　　1.教具：城堡图片及课件、各种几何形的图片。 　　2.学具：各色彩纸、水彩笔、油画棒等 教学过程： 　　一、课件出示图片，激发学生的学习兴趣。 　 出示白雪公主的图片，以参观白雪公主的家为由，引入童话城堡的学习。 二、出示课件，学生欣赏生活中的城堡图片，发现城堡的根本造型，体会城堡造型的美感。加强学生的感性认识，培养学生的观察能力，激发学生的想象。 三、看书第16页的城堡图片。 1、思考、分析城堡的特点。 　 ①城堡的组成局部：塔顶、楼房、城墙、门、窗等。 ②感觉各局部是什么形状？ 2、学生交流。教师随机板书。 三、创设情境，激发学生的创作欲望。 1、指名学生在黑板上来摆一摆，在拼摆搭建的过程中了解根本形之间的组合关系，培养学生的想象、创造能力。 2、想一想：只有几何图形组成的城堡漂亮吗？〔不漂亮〕那怎样让城堡变得漂亮呢？〔给城堡穿上衣服、用不同的线条来装饰它......〕指名答复，教师随机板书。 设计城堡还要注意些什么才能更好看？〔城堡要有大有小、有高有低、有前有后,有遮挡关系......〕 　　3、教师创设情境，激发学生的创作欲望。 　　欣赏小朋友的画。 　　4、学生设计自己喜欢的童话城堡。 　　5、教师巡视辅导。 四、评一评，说一说。 作品展示，师生共同评议作品。〔培养学生的语言表达能力和蔼于思考发现问题总结经验的能力。〕 　　①你最喜欢哪座城堡？为什么？ 　　②指名说说，教师适时点评。 五、小结大家的表现，结束本课。