让大家认识我美术优秀教案.docxVIP

让大家认识我 教材分析： 学生从幼儿园走入，来到一个新的环境，老师需要帮助他们尽快的熟悉环境和认识身边的人，解除他们的焦虑和恐慌。同时制作名字树，加强同学间的交往，懂得互相关心、互相帮助。 教学目标： 知识与技能：学习运用纸材，采用撕、剪、贴、画等方法表现大树。 能力目标：初步培养学生的造型能力、表达能力、评价能力和合作学习能力。 情感目标：介绍自己，表达自己对新集体的感受。中集体创作中建立合作意识，增进学生对集体和同伴对情感，感受美术学习对乐趣。 教学重点： 师生一起协作完成“集体大树〞对制作，用剪、撕、贴、画对方法表现大树，并向同学介绍自己，表达感受。 教学难点： 剪、撕、贴的方法及色彩搭配方法。 教学过程： 一：导入 师：同学们大家好，今天是我们第一次相见，大家都不是很了解，我想请几位同学到前面来，相互介绍一下，让我们彼此有个初步的认识，谁愿意来呢？ 生：介绍自己的名字，年龄和爱好 师：问，同学们是用的什么方式来介绍自己的？ 生：介绍名字，年龄和自己的喜好 师：都是通过语言的方式来介绍的自己对吗？ 二：讲授新课 师：那今天老师给同学们带来了几位新的小伙伴，看看他们是如何介绍自己的呢？ 师问：他们都是用什么来介绍自己的？ 生：叶子 教师出示外形、颜色不同的树叶，树叶上有老师的名字和简单的爱好。 提示学生认真观察树叶的特点 生：左右是一样的 师示范左右对称树叶的折法和剪法 学生观察制作方法 三、教师示范，指导学生制作 1、学生尝试探究剪、撕的技法，师指导 2、教师演示对折撕纸技巧，问：形状散了是怎么回事？ 教师明确指出折纸边、开口边 在剪、撕好的树叶上填写自己的名字，画上自己的爱好。 创设情境，进行展评 学生和老师把大树和树叶贴到黑板上 请学生通过树叶来介绍自己 拓展 请全班同学围坐在大树下，孩子们，给我们的大树起个名字吧，这棵大树是全班同学辛勤劳动的成果，是我们这个班集体的象征。每一片小树叶都代表着你对新集体的美好祝愿，说说你对新集体有什么希望？ 老师希望你们跟这棵大树一样，能茁壮健康成长并友好相处。