普通高等学校招生全国统一考试语文试卷新课标二卷.pdfVIP

2 0 1 5 年 普 通 高 等 学 校 招 生 全 国 统 一 考 试 构， 这种结构影响着理解。理解不可能是文本意义的重现， 而只能是文本与 “前理解”的统一，这样， 语文 文本与接受 就 呈现出一种相互作用的关系： 一方面文本在相当程度上规定了接受者理解的范围、 方向， 注意事项： 让理解朝它的本义靠拢；另一方面，文本不可能将接受者完全制约住、规范住，接受者必然会按照自 1．本试卷分第 I 卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准 己的方式去理解作品，于是不可避免地就会出现误读或创造。从某种意义上说，理解就是误读，创造 考证号填写在答题卡上。 也是误读，