实用小石潭记复习.ppt

小石潭记;复习目标 ;;“记”是古代一种不定文体，一般来说，作者对现实生活中某件事有所感受，而后不拘一格的记下来，都可以称“记”。记可以全是叙事，如《桃花源记》，也可以叙事、描写、议论相结合，如《岳阳楼记》。 ;;“说”《马说》《爱莲说》 “序”《送东阳马生序》 “传”《五柳先生传》 “书”《与朱元思书》《答谢中书书》 “铭”《陋室铭》 “歌”《茅屋为秋风所破歌》《白雪歌送武判官归京》; 复 习 指 导;从小丘西行百二十步，隔 ，闻水声，如鸣; ，为岩。青树翠蔓， 摇 ， 。 ;; 潭西南而望 ， ，明灭可见。; 坐潭上，四面竹树 ， 无人， ;自 学 检 测;; 5、其岸势犬牙差互，不可知其源。 6、坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人 。 7、凄神寒骨，悄怆幽邃。 8、以其境过清，不可久居，乃记之而去。 ;;3、加点字的意思相同的一项（ ） A、以其境过清 / 香远益清 B、俶尔远逝 / 逝者如斯夫 C、不可久居 / 居庙堂之高则忧其民 D、隶而从者 / 世隶耕 4、加点字的意思相同的一项（ ） A、潭中鱼可百许头 / 遂许先帝以驱驰 B、凄神寒骨 / 夹岸高山，皆生寒树 C、乃记之而去 / 则有去国怀乡，忧谗畏讥 D、皆若空游无所依 / 若毒之乎;5、加点字的意思相同的一项（ ） A、潭中鱼可百许头 / 杂然相许 B、凄神寒骨 / 寒暑易节，始一反焉 C、不可久居 / 居高临下 D、隶而从者 / 从先人还家 6、加点字的意思相同的一项（ ） A、潭中鱼可百许头 / 可以一战 B、以其境过清 / 以是人多以书假余 C、凄神寒骨 / 林寒涧肃 D、俶尔远逝 / 亲贤臣，远小人;1、 ①本文是按什么顺序来写的？ ②文中突出表现了“小石潭”的什么特点？ ③作者对小石潭的整体 感受是什么？ ;2、第二段写了潭水的什么特点？用的什么写法？好处是什么？;3、作者在描写小潭源流时依次抓住溪身岸势的什么特点来写的？运用了什么修辞方法？ ;4、文章前面写“心乐之”，后面又写“悄怆幽邃”，这“一乐一忧”似难相容，该如何理解？结合写作背景，作简要说明。;5、文中??“，凄神寒骨，悄怆幽邃”表现了作者怎样的心情？在文中起何作用？ ;6、本文 第一段描写小石潭的概貌，采用了 的手法；第二段写潭水和游鱼，则变换为____的手法；第三段写潭水来源及岸势，多用________辞格，摹形状貌，形象逼真。;7、文中描写小石潭的________等景物，突出了小石潭________的特点，全文寓情于景，抒发了作者在寂寞处境中________的情感。;7、作者在描写小石潭景物时，角度多变，手 法灵活。请你探究： （一）关于写景的角度： （1）绘声：如“ ”是 比喻绘水声，写出了流水的清脆悦耳。 （2）绘色：如“ ”，用近义色彩的词语 直接着色，表现了树木的青翠葱郁。 （3）绘形：如“ ”是绘石 形，表现其多姿多态。又如“ ” 是绘木形，突出其变化万千；“ ”是绘 水形；“ ”是绘岸形。 （4）绘神：如“ ”，绘出了游鱼自 由闲适的神韵。; （二）关于手法的灵活： （1）点面结合。如写石：“ ”是面； “为坻，为屿，为嵁，为岩”是点。 （2）远近交错。写潭：“ ”是远，“下见小 潭”是近，“潭西南而望”是 。 （3）正侧面描写相结合。如写水，“ ”是 正面描写，而第二段文字表面上是写 ，实质 是写 ，完全是侧面描写。 （4）动静结合。如写鱼：“ ” 是静态，而“俶尔远逝，往来翕忽”则是动态。 （5）虚实结合。如写水，第二段文字表面纯粹是 写鱼，其实也是在写水，鱼历历在目，则水澄澈 透明，鱼为 ，水为 ，以实写虚，虚实相映 成趣。;理解性默写： 1、小石潭的全貌是怎样的？ 2、描写小石潭周围景物的句子是： 3、写潭水清澈的句子： 4、写潭水源的句子： 5、写鱼的静态的