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妈妈的小帮手教案设计_小学思想品德教案_模板 妈妈的小帮手教案设计_小学思想品德教案_模板 PAGE / NUMPAGES 妈妈的小帮手教案设计_小学思想品德教案_模板 妈妈的小帮手教案设计 _小学思想品德教案 _模板 妈妈的小帮手教案设计 教学目标： 1、让学生按一定标准给物品分类，体验同一标准分类的确定性及不同标准分类的多样 性。 2、在分一分、比一比的活动中，让学生形成初步的观察分析、比较能力。 3、经历分类、比较的过程，感受生活和数学的密切联系，初步养成分类整理物品的习 惯。 教学准备： 准备不同类型的本子、多媒体图片 教学重点：重点是让学生按一定标准给物品分类。 教学难点：难点是体会按不同标准分类结果的多样性。 师生双边活动： 一、导入课题： 教师为每一学习小组提供几种不同类型的本子，混放在一起。 教师出示一摞各种样式的本子，提问： “本子这么乱，怎么办？你来帮我吧！ ” 让学生运用自己的已有经验一边动手分， 一边讨论方法。 请一位学生帮助老师分类整理，过程用实物投影展示。 教师小结： “我们刚才就是进行了分类整理。 出示课题：分类 二、学习分类： 1、教师引导： “分类在我们生活中的用处可大了。你看，妈妈正需要你帮助呢！ ” 教师小结： “同学们想出了各种办法帮助妈妈。你认为他们的方法怎么样？ ”“你能用几种方法进行分类？ ” 总结：我们用了不同的标准进行了分类，分出的