秩序维护部培训课程演示教学.pptVIP

词语：秩序 拼音：zhìxù 解释：有条理，不混乱；符合社会规范化状态。沈从文《从文自传·我所生长的地方》：“营汎各位置在驿路上，布置得极有秩序。”丁玲《母亲》四：“几个还没有下乡去的老缙绅，维持城里的秩序。” 词语：职责 拼音：zhízé 解释：职务上应尽的责任。浩然《艳阳天》第八二章：“他时时刻刻都在这样小心谨慎、兢兢业业地执行着自己神圣的职责。”孙犁《秀露集·文学和生活的路》：“文学的职责是反映现实，主要是反映现实中真的美的善的，古今中外的文学作品，都是这样。” 词语：问题 拼音：wèntí 解释：要求回答或解释的题目。《续资治通鉴·宋太宗太平兴国八年》：“进士免贴经，只试墨义二十道，皆以经中正文大义为问题。”瞿秋白《赤都心史》四八：“其实就因为问题符号只在飞，可见还不知道怎样设问，怎样摆这符号，何况答案！”需要研究讨论并加以解决的矛盾、疑难。鲁迅《三闲集·怎么写》：“写什么是一个问题，怎么写又是一个问题。”毛泽东《反对党八股》：“什么叫问题？问题就是事物的矛盾。”洪深《电影戏剧表演术》第一章：“将人生中不良不妥的成为问题的情事，由几个扮演人，仿效了（即表演了）给一般人观看。”关键；重要之点。毛泽东《中国革命战争的战略问题》第一章第四节：“重要的问题在善于学习。”事故或意外。蒋子龙《乔厂长上任记·出山》：“形势稳定可进到局一级，出了问题可上推下卸，躲在二道门内转发一下原则号令。” 词语：权利 拼音：quánlì 解释：权势和货财。《荀子·劝学》：“君子知夫不全不粹之不足以为美也……是故权利不能倾也，羣众不能移也。”《后汉书·董卓传》：“稍争权利，更相杀害。”明方孝孺《崔浩》：“弃三万户而不受，辞权利而不居，可谓无欲矣。”指有钱有势的人。《旧唐书·崔从传》：“从少以贞晦恭让自处，不交权利，忠厚方严，正人多所推仰。”谓权衡利害。《商君书·算地》：“夫民之情，朴则生劳而易力，穷则生知而权利。易力则轻死而乐用，权利则畏法而易苦。”法律用语。指公民依法应享有的权力和利益。胡适《国语文法概论》：“二十年来，教育变成了人人的权利，变成了人人的义务。”老舍《四世同堂》十四：“他觉得他既没有辜负过任何人，他就应当享有这点平安与快乐的权利。” 词语：队员 拼音：duì yuán 解释：小型集体组织的成员。《解放日报》1992.4.24：“所有的中国运动员，喝的都是一种饮料，赛前喝，赛后喝，女排队员甚至在袁伟民面授机宜时也在喝。”特指游击队战士。陈毅《赣南游击词》：“天将晓，队员醒来早。露侵衣被夏犹寒，树间唧唧鸣知了。” 词语：各级 拼音：ɡè jí 解释：1. 所有的或不同的级别。如：各级领导。如：各级政府。 词语：部门 拼音：bùmén 解释：组成某一整体的部分或单位。如：一本书要经过编辑、出版、印刷、发行等部门，然后才能跟读者见面。 词语：秩序 拼音：zhìxù 解释：有条理，不混乱；符合社会规范化状态。沈从文《从文自传·我所生长的地方》：“营汎各位置在驿路上，布置得极有秩序。”丁玲《母亲》四：“几个还没有下乡去的老缙绅，维持城里的秩序。” 词语：分布 拼音：fēnbù 解释：散布。郑观应《盛世危言·商战》：“﹝钱﹞分两成色悉与外来逼肖无二，铸成分佈。”散布。《国语·周语上》：“阴阳分布，震雷出滞。”《后汉书·刘陶传》：“西寇浸前，去营咫尺，胡骑分布，已至诸陵。”《剪灯新话·永州野庙记》：“是夜，梦駃卒来追，与之偕行，至大宫殿，侍卫罗列，曹局分布。”翦伯赞《内蒙访古》：“古城遗址最大多数分布在阴山南麓通向山北的峪口，也有分布在阴山北麓的。” 词语：课程 拼音：kèchéng 解释：有规定数量和内容的工作或学习进程。《诗·小雅·巧言》“奕奕寝庙，君子作之”唐孔颖达疏：“以教护课程，必君子监之，乃得依法制也。”宋陈鹄《耆旧续闻》卷二：“后生为学，必须严定课程，必须数年劳苦。”清顾炎武《与友人辞往教书》：“有实心向学之机，多则数人，少则三四人，立为课程，两日三日一会，质疑问难，冀得造就成材，以续斯文之统。”特指学校的教学科目和进程。鲁迅《集外集拾遗·＜浮士德与城＞后记》：“设讲演及学校课程，一般地说，是从事于革命的宣传工作的。”交纳赋税的限期。《旧唐书·职官志二》：“﹝刑部比部﹞郎中、员外郎之职，掌勾诸司百僚俸料、公廨、赃赎、调敛、徒役、课程、逋悬数物，周知内外之经费，而总勾之。”按税率交纳的赋税。《金史·孙铎传》：“鐸上言：‘民间钞多，宜收敛。院务课程及诸窠名钱须要全收交钞。’”元王恽《为驿程量事缓急给限事状》：“切见随路每岁差遣人员赴都，如计禀公事，押运差发课程一切等物者，既还，心欲速得到家，不问铺马生受，日行数站，其马疋不无走损倒死。”《明史·食货志五》：“凡诸课程，始收钞，间折收米。”规划工程。宋刘昌诗《芦浦笔记·白