教师个人述职述报告8篇（三）.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 教师个人述职述报告8篇 教师个人述职述报告 篇1 　　本年度，我继续围绕学校课题《基于学生核心素养的“和静怡真”校本课程体系设计与评价探索》及重点发展项目落实《基于“和静怡真”核心素养的校园文化活动课程化研究》内容，和各部门携手共同推进校园四季活动，以校茶文化节、古诗节为载体，整合传统文化、行为规范、科艺体活动等，挖掘校内外资源，推进校园文化活动课程化建设。　　一、弘扬中华优秀传统文化，在校园四季活动课程化建设中践行规范　　1、在传统节气节日中传承　　在以“校园四季”为核心的校园文化活动的构建过程中，我围绕各季