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- 2021-11-21 发布于辽宁
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人教版新课标三年级上册教案
第一单元 测 量
第 一 课 时
认识长度单位 —— 毫米
教学内容
教材第 2— 3 页的内容及练习一第 1 至第 2 题。
教学目标
1、认识长度单位毫米,建立 1 毫米的长度概念,会用毫米厘米度量比较短的物体的长度。
2、培养学生的估测意识和能力。
3、培养学生的动手实践和合作学习的能力,并感受生活中处处有数学。
教学重点
认识长度单位毫米,会用毫米度量物体长度。
教学难点
培养学生的估测方法。
教学过程
一、引言
二、估测数学书的长、宽、厚的长度。
师:请同学们观察数学书的长、宽、厚,并估一估大约有多长,然后把估测的结果填入下表?
估 计 实际测量
数 学 书 的 长
数 学 书 的 宽
数 学 书 的 厚
生 1:数学书的长大约是 21 厘米、宽大约是 14 厘米、厚有 1 厘米。
师:你是怎么想的?
生 1:因为 1 厘米大约有一个指甲长那么长,数学书的长大约就有 21 个指甲长那么长,数学
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