2022年《神奇的升力》参考教案.pdfVIP

精品 pdf资料 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - 9.4、神奇的升力 教学目标 1.知识与技能：初步了解流体的压强与流速的关系。 2.过程与方法：通过实验探究，让学生感知、领悟流体的压强与流速的关 系。 3.情感、态度与价值观：让学生体验到通过探究获取知识的快乐，并培养学 生尊重事实，尊重客观规律的态度与价值观。 教学重点 流体压强与流速的关系 教学难点 通过实验探究流体的压强与流速的关系，并用来解释日常生活中的现象 教学过程 教师活动 学生活动 预计用时 导入新课 指导学生实验：嘴里放一小纸条，然后 做实验，并观察产生的 3 向小纸条的上方吹气，有什么现象产 现象，并思考讨论产生 生？ 现象的原因 自主探究 1.指导学生看书，并回答：什么是流体 结合探究的问题， 看书 3 2.流体压强与流速之间有什么关系？ 浏览本节的主要内容， 3.升力是怎么产生的？ 小组互查并释疑 合作探究 一.流体压强与流速的关系 生展示 15 展示提高 1.流体：液体和气体都具有流动性，统 称流体。 2.流体压强与流速的关系 设问：流体的压强与流体的流速有关系 生交流思考 吗？ 演示实验： 两生分别展示实验一， （1）课本图 8-45 在两支筷子之间放 其他同学仔细观察产 上两只乒乓球，用吸管向中间吹气，让 生的现象，各小组之间 学生观察现象 进行交流讨论， 并得出 （2 ）课本图 8-46 在水面上放上两只 结论 小纸船，用水管向传中间的水域冲水， 学生观察产生的现象 再找两生展示实验二， 学习资料 精品 第 1 页，共 6 页 - - - - - - - - - - - - - - - - - 精品 pdf资料 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - 其他同学仔细观察产 找生展示所