2022年《神秘星空》教学设计.pdfVIP

精品 pdf资料 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载 《神秘星空》教学设计 一、本课时所属单元教学内容概述及本课时在单元中的位置 《神秘星空》是义务教育课程标准实验教科书（青岛出版社） 六年级下册第五单元“探索宇宙”部分的第二课 《神秘星空》的内容。 本单元由《太阳家族》《神秘星空》、《探索宇宙》、《未来家园》 四课组成，主要研究太阳系、银河系的组成及大小、人类探索宇宙的 历程、建构未来家园的梦想等方面的相关内容。 本课内容主要是引领 学生认识宇宙空间，了解太阳系与银河系、宇宙之间的关系，通过观 察、研究活动了解太阳系、银河系、宇宙空间的相关内容；形成对宇 宙中星体的整体认识， 宇宙空间还有许多领域等待我们人类进一步去 探索、去认识。 意识到地球才是我们人类的唯一家园，应该尽最大的 努力去保护她。 二、学情分析 六年级是小学阶段 《科学》学习的重要阶段，学生已经积累了一 定的《科学》学习知识经验，他们对进一步进行科学探究、领悟新的 科学知识等方面的欲望更强烈。 在科学探究上，以自主性探究为重点， 更加显性探究方法的培养。 学生对神秘星空有着浓厚的兴趣， 并且有 着一定量的知识积累。 学生对宇宙有一种执著探索的精神， 有一种坚 定的理性的思考与情感，能用发展的、辩证的、充满兴趣的眼光看待 科学，形成良好的科学素养。 学习资料 精品 第 1 页，共 10 页 - - - - - - - - - - - - - - - - - 精品 pdf资料 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载 这节课的学习主要采用主动接受式学习， 利用资料是关键。 从目前教 学的实际情况来看， 很多学生并不会深入地运用资料， 最多也只是停 留在交流一下而已。 本课不仅组织学生交流资料， 还要对资料中的信 息进行有侧重的提取与整理， 这能培养学生利用资料、 整理资料的能 力。 三、教学目标 1. 通过本课学习活动学生能通过对星空的观察、发现、提出问题； 学会通过查阅、 整理从书刊或其他途径获得科学资料； 能在已有知识 经验和现有的信息基础上做出自己的解释或结论； 能用自己擅长的方 式展示研究成果，进行交流并积极参与评议。 2. 通过教师指导学生经历学习活动， 使学生保持和发展想要了解世 界、探索与发现周围事物奥秘的欲望；在科学学习中能注重事实，乐