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高中化学新课程选修教材《化学反应原理》分析 重点讲解了新课程标准增加的知识内容-----化学动力学和化学热力学内容。对选修课的课堂教学提出了具体要求。一、新课程给我们的启示二、选修模块4的课程标准解读及教材分析　　新课程给我们带来的变化　　教师的观念变化了　　教师教的方式转变了　　教师的研究能力提升了　　学生参与度提高了　　课堂教学变得活跃了　　师生关系融洽了　　学生学的方式改变了　　面对选修新课程还要做好的　　新教材对教师的教学提出了新的挑战，同时也为教师的专业发展提供了途径。　　教师必须理解新教材所体现的新理念，了解新教材编制的思路和特点，才能在教学中创造性地开发和使用新教材。　　教师要转变教学观念，从知识的灌输者、指导者转变为学生探究活动的参入者、合作者、组织者，在探究活动中和学生同学习、共成长。　　认识、接受、实施。　　化学反应原理教材新知识概况　　《化学反应与能量》增加化学反应的焓变的应用及盖斯定律的探讨与计算等知识增强学生探索化学反应原理的兴趣。　　《化学反应速率和化学平衡》是在具有化学平衡和化学反应速率的初步概念并已经能够定量描述化学反应的热效应的基础上引入焓变与熵变定量探讨化学进行的方向；引入化学平衡常数定量探讨和描述化学反应的限度；应用化学平衡常数定量探讨温度、浓度和压强对化学平衡的影响；引入反应速率常数定量探讨浓度、温度对反应