装饰盘子大班教案.docVIP

装饰盘子大班教案 　　装饰盘子大班教案1 　　1、能使用正确的方法补洞洞。 　　2、发挥想象，尝试根据洞洞的形状添画出各种形象。 　　3、体验洞洞添画的乐趣。 　　1、油画棒、胶棒、记号笔 　　2、各种服装杂志、彩纸、彩色报纸等 　　3、PPT：教师登山照片；各种形象（动物、车、水果、人物等） 　　4、音乐：《撕报纸》、《森林狂想曲》 　　一、谈话引出课题。 　　师：前几天放假，你们出去玩了吗？（去公园了、没出去···）你们猜我去哪了？（打开登山照片）对我去爬山了！爬山很开心。哎！只有一件事让我特别的郁闷，我把衣服弄破了好几个洞，你们瞧！（出示刮出洞的T恤） 　　你们说我该怎么办呀？（缝一缝、补一补） 　　师：你们真聪明！（出示各种纸）假如这是一块布，我把它补在洞洞的背面。看洞洞补好了。怎么让洞洞看起来更漂亮？（在里面填上图案，装饰上花纹···） 　　二、游戏—撕洞洞。 　　师：你们说的很好！今天我把你们请来，就是想让你们帮我把这些洞洞设计一下。 　　1、提出设计要求：老师准备了各种T恤纸，但现在上面还没有洞，我们一起玩个游戏，把上面撕出各种形状的洞洞，然后再来设计。（记住：洞洞的形状越奇怪越好，洞洞之间要有一定的距离。） 　　2、播放音乐《撕报纸》开始游戏。 　　三、尝试想象创作。 　　1、补洞洞。 　　师：现在T恤上有许多洞洞，你们把洞洞周围涂满胶，选一张喜欢的纸把洞洞补好。 　　2、添加想象。 　　师：洞洞补好了，我们看看洞洞能变成什么？（请个别幼儿示范）播放PPT及《森林狂想曲》幼儿开始创作！ 　　四、幼儿对自己的作品设计进行简单的介绍。 　　小食品绘画写生课(幼儿绘画教案) 　　第四周专题作业活动课试行第4课小食品绘画写生课 　　活动主线：教学中要引导学生具体的分析欣赏各种小食品包装的实物，具体的理解食品包装的形式与内容的统一，形式与对象（儿童年龄特点）的统一，以及最具生活趣味的艺术特点。 　　教学目的：通过画各种小食品，引导学生加深理解形状和色彩等绘画知识，培养学生的观察能力、记忆能力和绘画表现能力。教学重点：小食品的特点和装饰特点的理解与表现方法。 　　教学难点：小食品的不同形状特点与不同装饰风格的表现。 　　教学准备：1.学生自带一样小食品。要求没有教师的允许下不许打开，违反者禁止参加本课的活动。 　　作业要求：写生或想象画几个小食品，要注意好外形特点和图案与色彩的设计效果。 　　活动过程 　　一、小食品观赏活动。解决以下问题（培养学生敏锐的审美感知能力）（造型的审美）关于对小食品（）的调查年班所研专题名称：经研究我知道调查内容包装上面有什么：4种以上通过包装我知道里面是：外形：色彩：以色为主，还有颜色。色彩搭配的作用：适合的年龄段。1．哪些颜色再一起对比比较强烈2．包装和内容是否统一？是不是3．画几种你发现的线条。你还发现了什么：。 　　二、教师小结学生在研究的过程中，发现的色彩运用的规律。 　　三、把你观察的小食品画出来。适当讲授构图技巧。可以进行随意的组合（审美能力的理解。a美术知识的介绍） 　　四、调查反馈。 　　1．读自己的研究报告，张贴自己的研究成果。 　　2．比一比谁的小食品画的又象又好。（d通过学生优秀作业的对照、比较、鉴别） 　　五、布置作业，通过研究，我们学习了对事物的细致的观察。回家每人选一样物体进行调查，自己写一份调查报告。下节课我们进行更多的交流。 　　关于对小食品（）的调查www.年班所研专题名称：经研究我知道调查内容包装上面有什么：4种以上通过包装我知道里面是：外形：色彩：以色为主，还有颜色。色彩搭配的作用：适合的年龄段。哪些颜色再一起对比比较强烈包装和内容是否统一？是不是画几种你发现的线条。你还发现了什么：。关于对小食品（）的调查年班所研专题名称：经研究我知道调查内容包装上面有什么：4种以上通过包装我知道里面是：外形：色彩：以色为主，还有颜色。色彩搭配的作用：适合的年龄段。哪些颜色再一起对比比较强烈包装和内容是否统一？是不是画几种你发现的线条。你还发现了什么：。关于对小食品（）的调查年班 　　美术活动：设计邮票（大班） 　　活动目标：1．幼儿欣赏邮票，尝试用鲜明、柔和的色彩装饰邮票。2．增进幼儿装饰美和色彩美的感受和经验。 　　活动准备：1．剪好花边的铅画纸2．记号笔、油画棒。（人手一份）3．集邮册3本。 　　活动重点：幼儿学会用鲜明、柔和的色彩装饰邮票。 　　活动流程：欣赏邮票--师生讨论--幼儿作画--评价活动 　　活动过程：1.引起兴趣2.前两天老师去邮局寄一封信，可是邮局的叔叔说这封信少了一样东西不能寄，请你们帮我看看到底少了什么？（出示信封）3.这封信到底少了什么？（邮票）4.你们知道邮票有什么用途吗？（寄信）5.有的人喜欢把一些用过的和没用过的邮票收集起来，有空的`时