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2022年幼儿园大班第二学期幼小衔接方案撰写人：___________日 期：___________ 2022年幼儿园大班第二学期幼小衔接方案 撰写人：___________ 日 期：___________ 第PAGE页共NUMPAGES页 2022年幼儿园大班第二学期幼小衔接方案 “一年之际在于春”，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子迎来了在幼儿园的最后一学期，这学期也是入小学前最关键的学期。为了让幼儿适应小学的生活，我们将开展”幼小衔接”活动。 一、衔接目标： 1．从心理准备入手，培养孩子入学前良好的心理品质。（情感、兴趣、注意力、意志、责任感、自信心等） 2．以培养孩子良好的学习、生活习惯为重点，帮助孩子适应幼小过渡中的断层问题。 3．幼儿园向小学靠拢，为上小学做好社会适应、学习适应准备。 4．家园同步，增强教师与家长的交流沟通，共同为幼儿入小学做好准备。 二、衔接策略： 1．幼儿入学前思想准备：（参观小学、体验生活） 通过参观小学，体验小学的学习与生活，激发孩子上小学的欲望，同时也帮助他们解决”向往上小学、又不知道怎样做的问题”。让幼儿知道___要上小学，小学与幼儿园有什么不同，使孩子们对小学产生向往，萌发初步的责任意识，激发上学的愿望。 2．开展各种活动来做好幼小衔接工作。 3．家长和幼儿园一同为孩子入学做好各项准备工作，通过家长园地、快乐家园等方式及家长辅导要求，家园共育做好幼小衔接。 三、具体安排： 1．在一日活动中渗透学习小学生活。 （1）改变作息时间:午睡时间的缩短、___活动时间的延长、课间游戏让幼儿自由活动等。 （2）学习整理书包：认识文具、活动中学习整理书包、整理书包比赛。 （3）幼儿的座位：学小学生坐在座位上上课、坐姿、举手。 （4）每天适当的布置作业，让幼儿学习在规定时间内必须完成作业。 2．每月活动的安排： ___月：发放”幼小衔接”调查表。 ___月： （1）参观小学：了解小学生的学习环境。 （2）家长会：解答家长心中的疑惑。 ___月： （1）参观小学：参观小学生的课间操，学生食堂，参与一年级学生的读书活动。 （2）整理书包比赛。 （3）读书节系列活动。 ___月： （1）通过参观小学，并深入一年级的课堂与小学生同上一节课，全 面体验小学的学习与生活。 （2）开展大带小活动，请小学生来我园教幼儿学戴红领巾并谈谈自己做小学生感受。 ___月：举行毕业典礼 第PAGE页共NUMPAGES页 2022年幼儿园学前教育宣传月活动方案 为贯彻落实《___开展___年___镇学前教育宣传月活动___》文件精神，进一步规范办园行为，全面提高幼儿园科学保教水平，促进社会、家庭与幼儿园合作共育。根据要求，结合我园自身实际制定如下活动方案: 一、活动主题 快乐生活、健康成长 二、活动时间 ___年___月___日至___月___日 三、活动内容 1.举行幼儿教师师德师风主题演讲比赛。增强我园幼儿教师爱岗敬业，教书育人的职业责任感，提高幼儿教师的素质，促进专业发展。 2.举办幼小衔接讲座，请小学老师入园向家长宣传幼小衔接及杜绝幼儿园“小学化”现象的讲座。剖析提前学习、强化训练等拔苗助长式做法的危害。 3.通过分发家长宣传单，帮助家长学习理解《指南》。向家长和全社会传播正确的保教理念和科学的育儿方法，营造尊重儿童、热爱儿童，支持儿童健康成长的氛围。 4.面向幼儿园教职工宣传，提高实践能力。___幼儿园教师开展学习贯彻《指南》经验交流活动，___学习《指南》的体会和教育实践经验，促进教师在实践中科学运用《指南》，开展保育教育活动。 5.开展亲子活动:大班段废旧作品展、中班段亲子趣味运动会、小班段端午包粽子。让家长走进幼儿园，增进家园、亲子情感。感受与父母、同伴共同活动的乐趣。 6.结合园本特色举办一场童谣文艺演出，促进小___的成长。让小___更好地接触和了解闽南独具___力的文化形式，进一步弘扬和宣传了闽南源远流长的文化特色，加深了对家乡文化的理解和感悟。 四、活动要求 1.要高度重视宣传月工作，根据实施方案，精心___，保障所有活动在安全的前提下顺利进行。通过开展学前教育宣传月活动，以取得社会对学前教育更多的理解和支持，推动学前教育工作再上新台阶。 2.加强宣传，提高活动影响。在宣传月活动期间，利用幼儿园的LED显示屏显示宣传标语，营造宣传月氛围。 3.活动开展后要对取得的成效进行总结，以及相关图像、资料的收集存档。 ___幼儿园学前教育宣传月活动方案二 一、指导思想 以科学发展观为指导，以《国务___关于当前发展学前教育的若干意见》为纲要，贯彻落实樟树市教育局《___樟树市学期教育宣传月活动实施方案___》的文件要求，现结合我园实际，制定本方案。 二、活动主题: 快乐生活、健康成长 三、活动时间: