做花灯(艺术活动).docxVIP

上海市静安区威海路幼儿园教师文案（成长型教师） 活动名称：做彩灯 执教者：史佳敏 执教对象： 分龄小（ √）中（ ）大（ ） 混龄（ ） 设计思路： 元宵节到处张灯结彩， 孩子们观看着各种各样的花灯， 感受节日喜庆与欢乐的气氛， 孩子们也希望有一盏自己制作的彩灯， 在亲手制作中， 进一步感受过节的欢乐。 活动目标： 1、尝试学习使用糨糊进行粘贴，能耐心地参与粘贴活动。 2、感受制作的快乐。活动准备： 1、课件《做花灯》。 2、彩色纸条、纸盒或纸杯、浆糊。重点： 尝试学习使用糨糊进行粘贴。难点： 感受制作的快乐。 活动过程： 一、花灯图片欣赏，认识花灯。 播放课件【图片欣赏】 ,让幼儿欣赏图片 ,并说说图片中有什么东西。说说花灯的结构组成。 二、欣赏制作 教师可以自己演示：在彩色纸条的一端抹上浆糊，粘贴在纸盒或纸杯的边缘，然后用抹布把 手擦干净。 播放课件【方法一】、【方法二】，让幼儿跟着学做。 制作花灯分两种方法，一种在彩色纸条的一端抹上浆糊，粘贴在纸盒或纸杯的边缘，然后用 抹布把手擦干净。 第二种： 先将纸盒或纸杯的边缘一圈涂满浆糊， 教师适当地给予部分幼儿帮助。 三、交流展示。 上海市静安区威海路幼儿园教师文案（成长型教师） 教师可以让幼儿来展示自己的作品。 教师请部分幼儿说说自己用哪种方法制作的， 然后大家一起进行相应的点 评。 四、活动结束。 播放课件【乐曲：喜洋洋】 ，将做好的花灯挂起来，让幼儿相互欣赏。活动延伸： 播放课件【挂花灯】，教师请幼儿观察画面，说说看到了什么，该怎么挂这些花灯呢？可以让 幼儿来说说，教师引导操作，帮助幼儿感受元宵节的气氛，体验游戏的快乐。 活动反思： 1、 花灯是小朋友都喜欢的东西，能有一盏自己制作的花灯，孩子们既能进一步感受过年的热闹气氛，又能感受自己动手的乐趣。 2、 在活动中，老师示范重点放在了如何使用胶水粘贴，贴在哪里。难点是制作花灯的手柄，可以请幼儿使用卷爆竹的方法，也可以贴在两边。 3、 材料的使用和选择符合幼儿的年龄特点和认识经验， 大部分幼儿都能自主的独立完成，活动效果好！