幼儿园大班语言《洗澡》教案.pdf

幼儿园大班语言《洗澡》教案 幼儿园大班语言《洗澡》教案 幼儿园大班语言《洗澡》教案1 设计意图: 排图讲述是一种创造性的讲述。大班经过幼儿园两年的学 习，幼儿积累了一定的看图讲述的有益经验。幼儿已经有了初 步的逻辑思维能力，大部分幼儿能较认真地观察图片、能用较 有条理的语言讲述图片内容，但在逻辑思维、合理想象的能力 还有待提高。《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：幼儿在 运用语言进行交流的同时，也在发展着人际交往能力、对交往 情境的判断能力、组织自己思想的能力等，并通过语言获取信 息，逐步使学习超