部编版四年级语文下册《芦花鞋》PPT优质课件.pptxVIP

语文 四年级 下册芦花鞋21*第一课时第二课时第一课时你认识这个人吗？知道他有哪些作品吗？ 曹文轩，1954年出生于江苏盐城，当代作家。 代表作：《山羊不吃天堂草》《草房子》《根鸟》《青铜葵花》《蜻蜓眼》等。 看一看《青铜葵花》封面，你来猜测一下“青铜葵花”的意思吧！ 城市女孩葵花因为一个意外，失去了自己的爸爸，被哑巴男孩青铜家收养，成了他的妹妹。 再看一看封面，推测一下故事背景吧！ 故事发生在一个水乡，这个地方有一个好听的名字，叫大麦地。 看看这本书的目录，找一找“芦花鞋”在小说中的位置吧！目录第一章 小木船?第二章 葵花田?第三章 老槐树?第四章 芦花鞋?第五章 金茅草?第六章 冰项链?第七章 三月蝗?第八章 纸灯笼?第九章 大草垛?《芦花鞋》位于第四章初读课文 请同学们集中注意力，快速默读课文，圈画出不认识的生字。学认字cuōkuíqí搓进葵花祈求yí hànwū xiè遗 憾污迹雪屑识字方法联系语境xiè屑A.碎末B.细碎C.认为值得他的脚踏过积雪，溅起了一蓬蓬雪屑……碎末般的雪 哪些词语中含有“屑”？分别指什么意思？联系生活木屑铁屑头皮屑纸屑偏旁表义搓 两个手掌反复摩擦，或把手掌放在别的东西上来回揉识字游戏收集芦苇做芦花鞋搓祈求遗憾雪屑葵花词语解释 亮堂堂：形容非常亮。本课指全家人因为卖芦花鞋这笔收入而感到心情舒畅。感到未来的日子也充满阳光，十分明亮。 灯火通明，照得礼堂里亮堂堂的。 遗憾：指不满意、悔恨、不甘心的事情，由无法控制的或无力补救的情况所引起的后悔。 没有再见到老战友，是他终生的遗憾。 污迹：指龌龊的痕迹；污染的痕迹。本课指青铜穿过的那双芦花鞋上没有一点被污染的痕迹。 你那件满是污迹的衣服早该洗一洗了。整体感知默读课文默读要求： 1.不能动嘴出声，也不能用手指着读。 2.想一想课文围绕芦花鞋写了哪几件事？出现了哪些人物？人 物事 件奶奶、爸爸、妈妈、葵花做芦花鞋采芦花、做芦花鞋、卖芦花鞋青铜城里人买芦花鞋围炉烤火的人劝青铜烤火 同桌说一说：在这几个人物中，最核心的人物是谁？最主要的事件又是什么？ 青铜在大雪天忍受严寒坚持卖鞋，甚至卖掉自己脚上的芦花鞋而光脚跑回家。 回忆课文《小英雄雨来》和《我们家的男子汉》，想一想列小标题的方法。课文关键语句用“谁干什么”的句式引用故事中人物的语言关键词语概括 想想课文每个部分主要写了什么内容，尝试运用上面的方法为每个部分列出小标题吧！关键词语概括1.编芦花鞋2.卖出九十双芦花鞋3.卖出十双芦花鞋4.卖出脚上的芦花鞋1.编织一百零一双鞋课文关键语句2.青铜拿起最后十双芦花鞋，跑进风雪里3.城里人二话没说，就付了钱4.青铜的赤脚踏过积雪 利用自己的小标题，按照故事的起因、经过、发展、高潮，概括一下故事的主要内容吧！互动课堂 青铜葵花的童年和我们的童年有很大不同，课文中有哪些描写让我们产生了疑问呢？关于芦花鞋的制作芦花为什么只要当年的？怎样将芦花均匀地搓进草绳里呢？芦花鞋穿上会舒服吗？……关于芦花鞋的重要性青铜为什么拒绝别人的好意呢？芦花鞋对青铜一家意味着什么？葵花有芦花鞋吗？……关于青铜 青铜把自己脚上的那双鞋都卖掉了，究竟是为什么？ 他的脚不会被冻伤吗？ ……读一读原著中的其他片段，了解一下人物的成长环境吧！ 大麦地的孩子，有到了上学年龄就准时上学的，也有的到了上学年龄却还在校外游荡的。上了学的，也有读不安稳的——欠学费，学校在不停地催要。若多少次点名之后，还不能将所欠的学费交齐，老师就会对那孩子说：“搬了你的凳子，回家去吧。” 这些天，青铜家的大人们，每天夜里都睡不好觉。沉重的心思，压迫着他们。家里原先是准备了一笔钱的，那是让青铜进城里聋哑学校读书用的。青铜已经十一岁了，不能再不去读书了。可葵花已经七岁，也到上学年龄了。 从此，青铜一家人更加辛勤地劳作。年纪已大的奶奶一边伺候菜园子，一边到处捡柴火，常常天黑了，还不回家。寻找她的青铜和葵花总见到，在朦胧的夜色中，奶奶弯着腰，背着山一样高的柴火，吃力地往家走着。他们要积攒一些钱，一分一分地积攒。他们显得耐心而有韧性。 爸爸妈妈将装钱的木盆端了出来。这些钱是一只只鸡蛋换来的，是一条条鱼换来的，是一篮篮蔬菜换来的，是从他们口里一口一口省下来的。他们将钱倒出来，数了又数，算了又算，怎么也不够供两个孩子同时上学。望着这一堆零碎的、散发着汗味的钱，爸爸妈妈一筹莫展。 读完片段，你能解释刚才的疑问了吗？ 青铜一家人生活艰苦，却仍然保持乐观、积极向上的态度，下节课，我们将走进课文深处，去细细品味这种阳光的、让人感动的精神。课堂演练你来说说课文主要讲了一件什么事吧！ 青铜一家编织了 双芦花鞋去卖，青铜先是卖走了 双，然后自己穿了其中一双，接着去卖，结果剩下的 双也被买走了，青铜返家的路上又遇到一位喜欢芦花鞋的顾客，青铜最终 。一百零