7大雁归来学案(含答案).docVIP

7大雁归来 学习目标: 1、了解大雁的生活习性。2、学习作者用拟人手法描写大雁的方法。 3、培养学生热爱自然，珍爱野生动物的感情。 学习重、学习目标难点： 1. 感知课文内容，提高阅读理解课文的能力 讨论、归纳。 3.理解作者对大雁倾注的感情。 学习过程： 一、自主学习 1. 给下列加点字注音. 辻徙（ ）雾奩（ ） 狩（ 潴凋（ ）零 2、解释下列词语. 雾亀 顾忌； 下列句子中修辞方法与其他不同的一项是（ A.如果一只花鼠想出来晒太阳，却遇到了一阵暴风雪，也可以再回去睡觉. B 一触到水，拢们刚到的客人就会叫起来，朕乎它们溅起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上 的等天・ J第一群丈雁一旦来到这里*它门便向每一群迁徙的雁群喧嗓着发出邀请. 0在这种每年一度的迁徙中，整个大陆所荻得的是从三月的天空洒下来的一首有益无揭的 带着野性的诗歌. 4s作苕 ,美国著名 肴. 二、合作探究 1、 作者笔下的大雁有哪些特点？ 2、 找出文中作者对大雁的观察和描写的句子，体会其作用。 3、 阅读一至四自然段，回答问题。 （1） “一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了三月暖流的雾霭时， 春天就来到了”，这句话表达了怎样的感情？ （2） 文段③中说大雁知道威斯康星的法规 是什么？这意味着大雁 们怎么做? （3） “三月的大雁则不同”，从结构上看，这句话在文章中起什么作用？ 三、拓展提升 学习了本文，对你有什么启示？请结合实际谈谈 四、我的收获与疑问14大雁归来 一、自主学习 1. 给下列红字注音. 迁徙備 雾數呵 窥(kui)探 缄(jitm)默 W(shdu)猎 凋(di网零 滑翔(Xi曲宙 顾忌①) 2. 解释下列词语. 凋零；凋谢零落 迁徙：还移. 缄默「用口不说话。 顼挥；暗中察看。 雾虑；雾气. 苻猎：打猎。 顾忌*恐怕对人或对事情不利而有顾虑. 目空一切；册容骄做自大，什么都看不起. 二、合作探究 1、 作者笔下的大雁有哪些特点？ (1) 来的季节是三月春天。(2 )飞行的路线是笔直的。 (3)三月的大雁一触到水就叫，喧嚷。(4) ^一月份的大雁一声不吭。 爱寻食玉米粒。(6)常六只列队飞。(7)四月的夜间，大雁会一阵阵喧闹。 2、 找出文中作者对大雁的观察和描写的句子， 体会其作用。表达了他怎样的思 想感情？ 作者使用了打比方、拟人的说明方法，使文章充满生动性和趣味性。 例如： (1) 而一只定期迁徙的大雁，下定了在黑夜飞行200英里的赌注，它一旦 起程再要撤回去可就不那么容易了。 (2) 乌鸦通常被认为是笔直飞行的， 但与坚定不移地向南飞行200英里直 达最近的大湖的大雁相比，它的飞行也就成了曲线。 (3) 它们顺着弯曲的河流拐来拐去，穿过现在已经没有猎枪的狩猎点和 小洲，向每个沙滩低语着，如同向久别的朋友低语一样。 (4) 第一群大雁一旦来到这里，它们便向每一群迁徙的雁群喧嚷着发出邀 请。 (5) 那接着而来的低语，是它们在论述食物的价值。 字里行间充满着爱鸟之情. 3、 品味语言。仔细体会下面的句子，说说这些句子所表达的思想感情。 (1) 一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了三月暖流的雾霭 时，春天就来到了。 ⑵一触到水，我们刚到的客人 就叫起来，它们溅起的水花使那脆弱的香蒲抖落 掉身上的冬天。 (3)在这种每年一度的迁徙中，整个大陆获得的是从三月的天空洒下来的 一首有益无损的带有野性的诗歌。 明确： 第一句写出了大雁带给人们春天的气息，她是春天的使者。 第二句表达了人们对大雁的喜爱与期盼。 第三句写出了大雁在每年一度的迁徙中给人们带来了无穷的乐趣。 三、拓展提升 让学生回顾学过的诗歌，积累有关写“雁”的诗句。 例如： 1 •征蓬出汉塞，归雁入胡天。一一王维《使至塞上》 2•长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。一一李白《宣州谢眺楼饯别校书叔 云》 3•乡书何处达？归雁洛阳边。一一王湾《次北固山下》 4 •塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。一一范仲淹《渔家傲》 5•西风烈，长空雁叫霜晨月。霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。一一毛泽东 《忆秦娥娄山关》