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小学二年级数学下学期工作总结辛苦的一学期快完了  小学二年级数学下学期工作总结辛苦的一学期快完了,可不能完成最后的一关,跪求好心人帮我.语言不要华丽,字数不少于2000字！ 小学二年级数学下学期工作总结 辛苦的一学期快完了,可不能完成最后的一关,跪求好心人帮我.语言不要华丽,字数不少于2000字！ 一七九eg02014-10-14 其他回答本学年度,本人继续任教二年级数学.二年级学生年龄小,自制力差,学习时明显受心理因素支配,上课好动,不遵守纪律,爱玩小东西,开小差等等.只有遵循学生心理活动的规律,把学科特点和年龄、心理特征结合起来才能使学生愿意学、主动学.如果教师用传统的“老师讲,学生听；教师问,学生答,动手练”进行教学,学生会感到很乏味,越学越不爱学.因此在课堂教学中,应力求形式新颖,寓教于乐,减少机械化的程序,增强学生学习的兴...bxgagnyk2014-10-14 本学年度,本人继续任教二年级数学.二年级学生年龄小,自制力差,学习时明显受心理因素支配,上课好动,不遵守纪律,爱玩小东西,开小差等等.只有遵循学生心理活动的规律,把学科特点和年龄、心理特征结合起来才能使学生愿意学、主动学.如果教师用传统的“老师讲,学生听；教师问,学生答,动手练”进行教学,学生会感到很乏味,越学越不爱学.因此在课堂教学中,应力求形式新颖,寓教于乐,减少机械化的程序,增强学生学习的兴趣.通过两年的教学,本人在关于低年级数学的教学方法方面,有不少收益.其中主要有以下几点:1·数学教学生活化.把握数学与生活的联系,导入生活化,激发学习兴趣；教学语言生活化,让学生易学易懂.2·积极开展小组互助的学习方式,让学生团结互助,共同努力,共同进步.3·开展适当的竞赛和游戏活动,提高学习热情.适当开展竞赛,是激发学生学习积极性的有效手段,小学生在竞赛条件下比在平时正常条件下往往能更加努力学习.比赛形式多种多样,可以全班比赛；可以分男女同学比赛；可以分小组比赛；还可以将学生按能力分组比赛.尽量把知识点教学活动,转化成游戏活动的方式,让学生更加乐于参与到学习活动中去.总之,学生是学习的主体,不是知识的容器.教学中要尽最大的努力,最充分地调动学生积极主动学习,由“要我学转化为“我要学”、“我爱学”.科学施教同时要求教师不断地完善自身、提高业务水平、扩大知识面,作为教师,知识面越广,自己的感觉也好,学生对你的感觉也好.今学期,我担任二年级（2）、（3）班的数学教学工作.经过一个学期的教学,现总结如下:一、备课.学期初,把教材、教参通读一遍,对这学期数学内容做到心中有数,并找出里面的重点,难点,思考学生怎样学,学生将会产生什么疑难,该怎样解决.充分利用课后习题,设计好练习.二、上课.（1）上课时,先创设一个与这节课相关的情境,激发学生学习的兴趣,然后针对教学重、难点进行教学,新课一般在上课20分钟把新课授完,做到精讲精练.接着,学生练习不同坡度,不同层次的题目,巩固知识,形成能力,发展思维.最后,尽量让学生自己小结学到的知识以及方法.现在学生普遍对数学课感兴趣,参与性高,为学好数学迈出了坚实的一步.（2）及时复习.新授知识基本是当天复习或第二天复习,以后再逐渐延长复习时间.这项措施非常适合低年级学生遗忘快、不会复习的特点.三、批改作业.批改作业时,把学生错题点出,指明错处,让学生自己订正,学生订正之后,仍给满分,鼓励学生独立作业的习惯,对激发学习的兴趣取得了较好效果.四、注重对后进生的辅导.对后进生分层次要求.在教学中注意降低难度、放缓速度,允许他们采用自己的方法慢速度学习.在教学中逐步培养他们的学习兴趣,提高他们的学习自信心.我还会利用一些课间时间来帮助他们,在作业上有困难的,就一道一道题跟他一起做.当然课间的时间基本上是不够的,因为还要去注意其他小朋友的课间活动情况.因此大多数情况是在放学之后或午休时间,单独留下几个学习有困难的学生进行补习.主要是帮助他们完成当天的作业和订正,还会和他们明确回家作业的要求.这样,现在班里的几个后进生也有了明显的进步.五、做好测试评估工作.评估不只是看学生学习成绩如何,更重要的是了解学生学习的心理.有部分学生在答题时,不注意书写,卷面很不整洁,有的还直接在卷面上计算,对这一情况,采用了加分的办法,看书写整洁程度,给他们加0~3分,这样,他们更注意卷面整洁了.在评讲试卷时,打破按顺序逐题讲解的模式,尝试采用按类讲解.如:将试卷中有关概念的归为一类进行讲解.希望通过这一改变,能让学生从不同角度掌握、运用知识.通过一个学期的教学,总体上各方面成绩已进步了不少,不过,我也认识到工作中存在的不足之处,希望在以后争取把工作做得更好bxgagnyk2014-10-14