北师大版数学五年级上册《约分》课件.pptVIP

30的因数有：1、30、2、15、3、10、5、6 24的因数有：1、24、2、12、3、8、4、6 30和24的公因数有：1、2、3、6 答：需选边长为1dm、2dm、3dm、6dm的方砖，才能铺得既整齐又节约。 30dm 厨房要铺正方形的地砖，需选边长为多少分米的方砖，才能铺得既整齐又节约？（地砖的边长要求整数分米） 30的因数有：1、30、2、15、3、10、5、6 24的因数有：1、24、2、12、3、8、4、6 30和24的公因数有：1、2、3、6 答：需选边长为1dm、2dm、3dm、6dm的方砖，才能铺得既整齐又节约。 * * * * 北师大版五年级数学上册 山西省芮城县七一示范小学 杨建国 教学目标 1.知识目标：经历知识的形成过程，理解约分的含义。 2.能力目标：探索并掌握约分的方法，能正确地进行约分。 3.情感目标：培养大家勤于动手动脑的良好习惯。 北师大版数学五年级上册《约分》课件30的因数有：1、30、2、15、3、10、5、6 24的因数有：1、24、2、12、3、8、4、6 30和24的公因数有：1、2、3、6 答：需选边长为1dm、2dm、3dm、6dm的方砖，才能铺得既整齐又节约。 30dm 厨房要铺正方形的地砖，需选边长为多少分米的方砖，才能铺得既整齐又节约？（地砖的边长要求整数分米） 30的因数有